580409汽车营销与维修专业-人才培养方案

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1、高等职业教育汽车营销与维修专业教学基本要求一、专业名称汽车营销与维修专业二、专业代码580409三、招生对象普通高中毕业及职业高中毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向1、就业领域：汽车销售、汽车配件销售与管理、汽车售后服务、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、汽车维修及检测、汽车美容等业务领域。2、初始工作岗位：汽车整车销售、汽车配件销售与管理、汽车保险与理赔、汽车维护保养、汽车维修接待、二手车交易等。相近工作岗位为汽车电子商务、汽车美容装饰、汽车租赁经营与管理。3、可升迁的职业岗位：销售管理、售后服务管理，车险经理管理、二手车鉴定评估

2、、汽车服务企业的经营与管理等。六、培养目标及规格本专业培养拥护党的基本路线，适应新型工业化生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有营销与机、电、液的基础理论知识和汽车结构与原理知识，掌握从事汽车销售、汽车维护、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估等岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神的髙素质技能型专门人才。七、职业资格证书汽车营销师（中级/高级）职业资格证书或汽车保险公估人（中级/高级）职业资格证书或二手车鉴定评估师（中级/高级）职业资格证书或汽车维修工（中级/高级）职业资格证书八、课程

3、体系与核心课程1、对岗位职业能力的分析专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。职业能力要求专业能力社会能力方法能力1、具备基本的计算机操作能力；2、具备汽车驾驶的能力；3、具备汽车产品市场调查的能力；4、具有汽车销售市场开发的能力；5、掌握汽车销售的基本原理和销售技巧；6、具备汽车销售策划和组织实施的能力；7、具备汽车销售现场的管理能力；8、具备汽车常见故障的诊断与排除的能力；9、具备汽车的保养与维护的能力；10、具备从事汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力；11、具有从事二手车鉴

4、定估价与交易的能力；12、掌握汽车售后服务知识与技能；13、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识1、具有良好的职业道德和公共道德，遵纪守法；2、具备健全的心理和乐观向上的人生态度；3、具有社会交往、处理公共关系的基本能力；4、具有良好的团队合作精神和客户服务意识；5、具有爱岗敬业、诚实守信、团结协作的品质，具有立业、创业的意识，有严谨务实的工作作风。6、具有正确的人生态度、有责任感、关爱与合作精神，有智慧与创造力、实践与生存力、耐挫与坚持力。1、制定工作计划能力；2、解决实际问题能力；3、独立学习新技术的能力；4、开拓创新的能力；5、评估

5、总结工作结果能力。和技能。2、课程体系的建立在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核心能力，强化综合能力的专业课程体系。课程体系方案序号模块分类学习目标建议课程建议学时1公共基础课程600-8002汽车技术分析汽车机械基础603汽车发动机构造与维修904汽车底盘构造与维修905汽车电器设备构造与维修706汽车营销汽车营销607核心汽车销售技法408能力汽车服务礼仪40汽车配件及管理409汽车维修汽车维护与保养5410汽车电控技术6011汽车性能与使用4012顶岗实习（毕业设计）54014拓展汽车维修接待与管理汽车维修业务管理4815能力

6、汽车故障诊断技术4216汽车维修质量检验4017汽车保险与理赔汽车保险与理赔4818二手车鉴定与评估二手车鉴定与评估4419汽车租赁汽车租赁与管理4020汽车美容汽车美容与装饰303.核心课程的设定以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。专业核心课程简介学习领域课程汽车发动机构造与维修学期2基准学时90学习目标1、能制定发动机机械与电控系统检测和修复的计划，并实施该计划。2、能分析和描述发动机机械与电控系统的工作过程，并诊断机械与电控系统的故障；3、能对发动机机械与电控系统零部件进行检

7、测，并根据监测结果确定正确的修复措施；4、具有团队协作能力，能利用专用检测维修工具、设备、仪器进行发动机机械部分的故障诊断；5、能根据诊断记录、结果进行分析，界定故障区域；6、能遵守操作规范，使用相关技术资料；7、能按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；8、能使用资料说明、核查、评价自身的工作成果学习内容1、发动机基本结构原理，发动机机械维修工具和设备，维修资料的使用和查询；2、工作场所的准备，工作安全与工作环境保护；3、曲柄连杆机构零件的检测与修复，配气机构零件的检测与修复；4、润滑系统零部件的检测与修复，冷却系统零部件的检

8、测与修复；5、发动机机械系统综合故障诊断；6、维修质量的检验和工作评价；7、向客户解释维修工作，填报工作记录单；8、零部件检测、故障形成机理、维修废料的清除和废品的回收利用学习领