2018年秋季学期小班班级总结与2018年秋季学期少先队工作总结汇编

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1、2018年秋季学期小班班级总结不知不觉间,一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中悄悄溜过,经过了这一学期,孩子们不仅个头长髙了,生活等各方面都渐渐的步入了止轨,每一天,我都能欣喜地发现孩子的成长和变化,让我非常的欣慰,满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作,有收获,也有不足。在这一学期将要结束的时候,我带看对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结:一、班况分析刚进入幼儿园时,有很多小朋友都还没有脱离对妈妈的依赖,每天都会哭着找妈妈。有些小刖友吃饭挑食,还要让老师喂饭、掉饭粒,不想来幼儿园。渐渐的小刖友们脱离了对妈妈的依赖,大部分的小朋友都能

2、坚持来幼儿园,也不再让老师喂饭了,吃饭时也很少掉饭粒了,挑食的小朋友也有所改善,这些都是不小的进步哦!!二、教育活动1、己完成教材教学课程,幼儿园提供的补充教材:己会认.读20多个生字.1〜10的数字、古诗和儿歌也会朗读各有10多首,绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称,也能进行大小比较、区分多与少。2、在一口常规屮加强观察和指导,积极鼓励幼儿自己动手,大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比较差的小朋友,在生活上夜给予特殊的照顾,经常留意他们在吃饭、午睡的表现,活动中特别关心他们,提醒他们多喝水,细心

3、照顾好每一位小朋友,使家长放心。三、家长工作无吋无刻注意小朋友的变动情况,在离园前,把小朋友在园情况汇报给家长,与每位家长取得最亲密、最友善的交流,让双方及吋发现问题,快速处理。四、安全方面在园长的督促下,我始终坚持不断的安全教育,使每位小朋友初步形成口我安全保护意识这一学期所存在好的方面我会继续保持,但我也会正视自己的不足之处,找到前进的日标:班级课堂纪律比较乱,小朋友做事不够大胆,不敢喝陌生人讲话,因此:在今后幼儿的一日常规要加强,努力把教学内容再做的更生动、有趣些。让家长支持、配合,增强幼儿的自信心,努力把班级工作做的更好。2018年秋季学

4、期少先队工作总结一、在少年儿童中广泛开展”民族精神代代传”主题教育活动:中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件下发后,我校少先队总部认真贯彻《若干意见》精神,在全校少年儿童中广泛开展了以弘扬民族精神为主旋律的"民族精神代代传"主题教育活动。该活动以丰富多彩、形式多样的学习实践活动为载体,以少先队的组织形式,教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,领悟民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴作贡献。该活动以围绕"中国了不起、中国人了不起、做个了不起的

5、中国人"为主要内容。一、是围绕"中国了不起",让青少年寻找自己认为能体现中国了不起的T牛事,寻找和发现其中蕴涵的民族精神,以走访相关部门(人物)、查阅资料等形式,开展"小小评论员"、"回忆流金岁月"等主题队会。一方面从中华民族的历史进程挖掘其蕴涵的民族精神和民族气节,另_方面从日常生活和亲身经历的事件中,感受传统美德和时代风尚。二是围绕"中国人了不起"让少年儿童寻找心目中了不起的中国人,寻找和发现其身上表现出的民族精神。从防城的杰出历史名人到现代的各行业领域杰出人物身上,挖掘其蕴涵着的民族精神和优良品质,从身边熟悉的亲人、老师和各行业的普通劳动者

6、身上,感受其优良品质和精神境界。三、是围绕"做个了不起的中国人",让青少年做一件力所能及的事,从中体会应该怎样做一个中国人,从小立志做一个了不起的中国人。引导少年儿童通过"手拉手互助”等行动,在互相学习交流中体验到团结友爱、助人为乐的品质,从开展生存训练的活动中,培养克服困难、自尊自信、顽强向上的品质。在此基础上,围绕开展的体验活动,进行一次〃体验成果展示〃,弓I导帮助少年儿童将民族精神的内涵转变为容易理解与接受的道理,并深深渗透到当代少年儿童的头脑中,转化为奋发向上的精神动力,激励青少年努力学习,为实现中华民族的伟大复兴做好准备。通过形式多样的

7、学习实践活动,让全校的少先队员了解和感受中华民族历来的爱国主义光荣传统,了解和感受中华民族历来就以团结统一、爱好和平,勤劳勇敢自强不息著称于世,了解和感受防城经济社会发展的历程,了解和感受家乡的人文风貌,增强对祖国、对家乡的热爱。二、扎实做好未成年人思想道德建设工作、预防青少年违法犯罪工作和争创〃优秀青少年维权岗〃工作:防城镇三小少先队总部认真贯彻〃三个代表〃的重要思想,以服务未成年人健康成长为主线,加大对未成年人的保护、维权力度,积极开展预防和治理青少年违法犯罪专项活动,实现了在校生犯罪零记录的良好局面,有效遏制了青少年违法犯罪的上升趋势。1、

8、整合社会力量,创造少年儿童健康成长环境。针对青少年违法犯罪的不良环境,多方联动,齐抓共管,采取多种措施,认真解决影响青少年健康成长的突岀

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