2018年秋季学期一年级班主任工作总结与2018年秋季教研工作总结汇编

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1、2018年秋季学期一年级班主任工作总结与2018年秋季教研工作总结汇编2018年秋季学期一年级班主任工作总结本学期是是我第一次担任一年级班主任。从开学初就怀着无比激动的心情，经过一学期的洗礼,让我深深感到当好一名一年级班主任是不简单的。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。现我把本学期的工作总结如下：1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提

2、醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，指导学生打扫清洁区，放学前协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3.加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的

3、每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。_但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。总之，只要我们心中真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付岀，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信，我的班主任工作能在不断的磨练

4、中得到提升。2018年秋季教研工作总结学期弹指即过,学校教学工作也告一段落，为更好地促进学校教科硏工作，现将本学期工作总结如下;本学期，我校教学工作以教科研为先导，以深化课改为突破口，以进校为依托，加强人力资源的开发,深化小班化教学硏究。教学工作力求做到"有效与高效”，体现以人为本的理念，着力提高教育教学质量,力求实现师生共成长的局面。强化课程管理，认真执行国家课程计划,推进适应我校学生全面发展的综合实践活动和探究性学习，提高教师实施新课程的能力。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下功夫。不光要关注身边媒体,及时I卜充鲜

5、活的信息，更新自身知识结构,还要学习课改理论和小班化教育理论。在学习中，认真思考，写好笔记。本学期自查和抽查教师摘抄本两次。二、加强教硏组的管理和建设，继续以教硏组为单位，开展课堂教学的”选择性课堂教学”为主题的实践，加强对小班环境下课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强教硏组之间的观摩、学习、交流，切实提高课堂教学的效率和质量。教师以各班为单位,结合班级实际,以提高班级学生综合素质为目的校本教研活动,取得了良好的效果。教师业务学习在学校教导处统筹安排下进行,将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到年级组、学科组

6、教硏活动中,渗透到业务进修及学历进修里。学校将采用请进来、走出去的方式为教师提供学习的平台，青年教师在学习中要勤动脑、动笔，在时间上要先人一步,更要多投入一些,要有高质量的教学课例及学习心得。大大提高我校教师的教科研水平。三、加强课堂教学常规的管理。教导处在本学期继续实施各种量化管理制度,从而科学地、合理地、公平地对教师的德、能、勤、绩等方面进行考评，让优秀青年教师脱颖而出。学校初定每周二、四、五下午两节课后为我校开展课改研究活动和小班化教育理论学习的时间。具体做法如下:加强教师自身常规要求。老师必须做好课前准备,提前一分钟

7、进入课堂，课上做到精神饱满,富有热情，增强效益意识。每一位任课教师在课上对学生从严要求,立足于课堂,共同致力于学生〃两个习惯〃（文明习惯和学习习惯）的培养和〃三个基本功〃（发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注）的训练。。学校行政采用了定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组,深入课堂，加强指导，及时反馈,业务学习时点评，对评优者当月奖励，反之则扣。加强提优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生、全面提高质量的重要策略之一，广大教师应清醒地认识到补差是基础，提高是目标。学校将对辅导学生在各级比赛中成绩较好的教师继

8、续奖励，对参加县乡调硏成绩优秀和参加比赛某些项目有明显突破的教师继续给予重奖。本学期开展"三个一”活动,即每周一诗,每日一句（中、低年级名人名言，），每日一练（数学思维题）。各年级组相关教师积极想办法，发动学生，创造性地开展此项活动,通过日积月累来提高学生综合素质。四、本学期继续开设兴趣小