2009年秋季学期教研工作总结

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1、2009年秋季学期教学教研工作总结育苗小学紧张繁忙的学期工作就要画上句号了，回首这一学期中，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、以提高教师素质为目标，继续做好校本培

2、训工作教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，大部分的教师利用业余时间进行学习，学校还组织教师参加市、镇教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本学期，派老师参加了清新县的抽查考试教学质量分析会；教导主任、教研组长及学校的骨干教师参加了太和镇组织的“有效课堂”的讨论会，并在校内进行了有关方法的讨论和宣传。十五名老师参加了清新县新课程学校教研活动；派老师到连南参加六年级新教材培训。11月24、25日，派老师参加了“太和镇教学教研开放周”。在校内，教导处、各科组组织老师开展专

3、题性的讲座，如数学组举行了《如何提高教学质量》、《如何有效地创设情景》等，让老师从理论上、经验上都有所收获。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneed

4、s.Bus7大力提倡教师进行反思性教学，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。本学期，每位教师设立一个工作反思本，并在反思本写教学工作心得、教育经验、读书笔记、摘抄有关教育教学的新理念，在不断的反思中教师总结了很多教学的经验，取得了一定的成效。反思写得较好的老师有：蔡燕娣、冯小琴、成捷梅、陈云秋等。开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、

5、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，在学期初，召开了学习老师动员大会，在学期末召开了带教小组经验交流会，收获最大的是新老师，一个学期下来，已经能有效地开展教学了。二、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。1、抓备课,备好一节课是上好一节课的前提。在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期语文、数学、英语继续进行集体备课，结合实际通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并及时做好教后反思。2、抓课堂

6、，领导平时勤到课室巡查maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7，了解教师的教学和学生的学习情况，发现问题及时纠正，对违纪的学生及时教育。

7、开展教学工作的检查，对做得好的及时加以肯定、表扬，对存在的问题提出改进的意见。如我们巡查课堂的时候，发现不少的教师讲得多，很辛苦，而有部分学生在下面无动于衷、或讲话、或搞东西、或睡觉，达不到“自主、合作、探究”的新课程的学习要求。于是我们按县教育局下发下来的“课堂教学改革双十行动”的建议，建议教师每节课讲的时间不能超过一半，腾出时间让学生动口、动手、动脑，尤其是数学科。3、抓作业。本学期教导处对各科作业批改情况进行了定时与不定时的检查，教师填好了《作业情况登记表》，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计

8、作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。制定了优秀作业的评比方案，大大提高了师生的积极性。在常规工作检查中，作业质量较高的有：向友霞、马金弟、李丽珍等老师。4、抓学困生辅导