40以鼓乡特色文化,引领社区教育和谐发展

《40以鼓乡特色文化,引领社区教育和谐发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以鼓乡特色文化，引领社区教育和谐发展上海市宝山区月浦缜社区学校钱庆丰摘要：刀浦“锣鼓”这一特色文化，正起着引领刀浦社区教育和谐发展的作用。通过实践，我们认识了“锣鼓特色文化”的魅力。同时，我们认识了在社区教冇发展屮应把握的关键点。关键词：月浦锣鼓、特色文化、引领、社区教育、文化品牌、和谐发展特色文化是指具有独特鲜明个性，易为广大市民接受认可，喜欢亲睐的文化。在推进终身教育，创建学习型社区的进程屮，特色文化将起到积极的推动和引领作用。月浦“锣鼓”历史悠久，经过儿百年的演变和发展，备受月浦人民喜爱，成为了月浦地区的特色文化，同吋也使月浦拥有了“锣鼓Z乡”的美誉。上世纪80年代初，随着

2、宝钢建设，全国各地的建设者來到宝山，纷纷落户月浦，山西的“威风锣鼓”、“太原锣鼓”、东北的“辽远锣鼓”、江南的“浙东锣鼓”等许多不同风格的优秀鼓种也随之融进了月浦，形成了气势更加恢宏，更具艺术表现力的新型的月浦“锣鼓文化”。为了更好地培育月浦“锣鼓文化”，上世纪90年代末月浦镇确立了两年一届的“鼓乡欢乐节”，并通过有规划、有序列、有主题的举办力浦群众文化艺术展示活动，切实有效地推进月浦群众性文化艺术事业的发展。那么，如何进一步体现月浦“锣鼓文化”海纳百川的兼容性，并富有创造性的开发利用锣鼓文化，提升月浦社区市民文化素养和品味。1999年6刀，由刀汕镇党委、政府牵头，宝钢各冶建公司

3、的加盟，刀浦镇成立了“上海市宝山区刀油地区锣鼓协会”，将刀浦的“锣鼓”作为特色品牌文化來加以弘扬与发展，并以此引领社区教育整体性和谐发展。一、以“鼓乡特色文化”引领社区教育的建设与发展（一）发挥“锣鼓文化”优势，全力打造群众文艺活动展示品牌为了充分体现“鼓乡欢乐节”锣鼓文化Z神韵，切实冇效开展好社区群众文艺展演活动。2006年初，我月浦镇设计了主题为“为宝山变样，为月浦发展增实力”的社区群众文艺系列展示活动的总体方案，明确了主办、I办办、承办、指导等各方单位的职责和任务。在此基础上，冇系列地举办社区群众文艺展演活动。至2007年底，先后举办了颇冇影响的展演活动近二1场。如：200

4、6年的国际性人型文化艺术活动——第五届上海宝山国际民间艺术节暨月浦镇第八届“锣鼓年会”，以及《春色满园》、《纪念三•八节》、《欢乐在钢城，和谐在月浦》、“走到一起来”《钢城欢歌》、《军地情深》、《群英荟萃》等系列专场文艺汇演。2007这一年创下了白月浦镇“鼓乡欢乐节”创立以来，参演团队最多，涉及面最广（欧洲国家多个代表团也应邀参加），观看人数最多，表演场次最多，节目最为精彩的儿个最佳记录，成为了月浦地区文艺表演活动的丰富年。（二）凸现“锣鼓文化”魅力，全心打造社区教育整体性和谐发展品牌月浦“锣鼓”，它以恢宏的气势，给人激越奋进的力量，也止是这种力量，使月浦人民対社区文化拥有了亲和

5、力和融合力。为此，我月浦镇将社区各类文化教育活动与“鼓乡欢乐节”文化艺术展示活动紧紧地捆绑在了-•起，将文艺活动与社区市民文化教育活动有机结合起来，做到了彼此渗透，相互促进，联动发展。这几年，我们凭借“鼓乡欢乐节”组织管理方法，冇效落实了社区市民文化教育主题活动。先后举办了一系列文化艺术节。如“帖画艺术节”、“沪剧表演节”、“民族舞蹈节”、“体育健身节”、“科普知识节”、“文明礼仪节”等。同时，举办相应的主题赛事活动。比如：“盛海杯”舞蹈赛；“中III杯”健身赛;“龙腾杯”歌咏赛；“合力杯”戏曲赛「'育苗杯”中小学生科技创新赛；“创业杯”职业技能赛；“健康杯”老年人保健知识竞赛；

6、“家园杯”书曲艺术展和“安全杯”青少年安全知识竞赛等。在冇效展示社区教疗和谐发展过程中，我们按照“鼓乡欢乐节”活动组织形式，强调了以市民的自主参与和自主管理，不断组建社区群众文化自治学习型团队。先后乂成立了'‘盛桥卩画会所”、"刀盛沪剧文艺小分队”、“宝莲湖丝网花制作社”、"新刀读书会”、“爱心编织社”、“月浦之歌合唱队”、“常青艺术舞蹈队”、“老年健身体操队”等等，使原木50来个社区群众文艺团队发展成为81支团队。也止是在“锣鼓文化”魅力引领下，这几年月浦镇社区教育呈现出蓬勃发展的势头，不仅创作了不少优秀文艺、书画、工艺作品，而且还参与了区级以上各类文化知识竞赛活动，获得了多项

7、奖励。例如：社区学校先后两度荣获了宝山区宣传部和教育局联合举办的“和谐社会欢乐年”和“我的文化家园”社区市民文艺展演和书画展活动优秀纽织奖。期间，民族舞蹈《山那边的女人》、《春回大地》，沪剧《好媳妇夸婆婆》，健美舞的《拐杖操》、《梆梆操》:摄影《镜中情》、《欣赏》和书画《春艳》等优秀节口和艺术作品分获一、二、三等奖。另外，刀浦镇居民在区2007年科普知识演讲和竞赛中也分获团体一等奖和多个个人优秀奖等。（三）丰富“锣鼓文化”内涵，全新打造社区样众文化教育活动课程站牌为进一步丰富“锣