1、陶渊明为我们

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1、学习目标：1.品读诗歌，欣赏诗歌意境。2.感受作者的至高情怀。自学指导思考：3.归向何处？4.归去如何？1、陶渊明为我们描绘了怎样的一幅田园风光？（用原文的诗句回答)俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”2.请找出你最喜欢的写景句子，和大家分享田园风光的意境之美。3.能用一些贴合画面氛围的语言来形容一下田园风光给你的感受吗？4.幽美的田园风光中蕴含了诗人怎样的情感？“守拙”这一词语能见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的？天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西

2、风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令描绘了怎样的一幅图景？表达了作者怎样的思想感情？作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅萧萧凄凄的深秋晚景的凄凉画面。勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡，孤身漂泊的悲凉、孤独的伤感之情。大家觉得陶渊明的诗歌风格是怎样的呢？苏轼：“质而实绮，癯而实腴。”朱熹：“陶诗语平淡，处于自然。”苏者聪《浅谈陶渊明诗歌的艺术特色》认为：“真实新颖，恬静淡远，朴素自然最能体现陶诗的艺术风格”。4.我们常常说文如其人，那么你从诗中你感受到陶渊明是一个什么样的人？有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，也有人说他的选择是勇敢

3、高洁的，那么你怎么看？在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。”——叶嘉莹：《汉魏六朝诗讲录》陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。——张铨锡《陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格》陶渊明视权位官俸如敝屣，怀着“抱朴守静”，“洁己清操”的想法躬耕田园，以琴书为乐，以菊花为友，为我们树起了一块人格的丰碑，让后人永世传诵。让我们把敬意送给这样的一个人：一个披

4、星戴月的诗人，一个荷锄自娱的士人，一个安贫乐道的文人，一个崇尚自然的农夫……因为他留给我们的是深深的思索和诗意的人生。请写一篇不少于400字的关于陶渊明的评价文章。文体不限，题目自拟。意象------意境------情感俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”