专题11唯物辩证法（练）-高考政治二轮复习讲练测（解析版）

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1、2016届高三二轮复习讲练测之练案专题唯物辩证法1.练高考1.（2015•全国新课标卷I）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（）①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系屮会有不同的特性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】本题考查人为事物的联系的客观性。世界上的一切事物都是变化发展的，事物的特性也是不变化的，①错误°事

2、物的属性是事物自身所固有的，是客观的，不以人的意志为转移，②错误。卤水点豆腐是人们根据事物固有的属性建立新的联系，③符合题意。卤水有羞但点出的豆腐却无羞说明事物存在的联系不同则其'特性也不同，⑷符合题意。因此选D。【考点定位】联系的客观性、多样性2.（2015・四川卷）党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局Hi发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明（）①主要矛盾的主要方血决定着事物的性质②社会实践基础上的理论创新是无止境的③事物的整体功能总是大于部

3、分功能Z和④系统优化是认识和改造世界的重要方法A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】②④选项观点正确且符合题意，“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础土的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故入选°①选项观点与题意不符，“四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要，不能说明主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，故排除。③选项观点错误，事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，但内部结构优化时，大于，否者，会小于，故排除。【考点定位】系统优化1.（2015•江苏卷）底

4、线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的…种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是（）①尊重经验、崇尚权威②无所畏惧、勇往直前③居安思危、知难而进④有备无患、未雨绸缪A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】D【解析】“立定最低点，争取最大期望值”体现了矛盾双方在一定条件下转化及重视量的积累，③④符合题意；“尊重经验、崇尚权威”强调意识的反作用，“无所畏・打勇往直前”强调实现人生价值的主观条件，不符合题意•答案为Do【考点定位】本题考查量变和质变的辩证关系及矛盾的同一性的相关知识2.（2015•全国新课标卷II）

5、2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着（）①我国经济发展方式正在发生质的变化②我国经济发展呈现出新的阶段性特征③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决④推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制C经形成A①②B①④C②③D③④【答案】A【解析】材料中提到我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，说明我国经济发展方式正在发生质的变化，我国经济呈现新的阶段性特征

6、.而制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在，推动我国的解决健康发展的新的体制机制正在形成，因此本题选A。【考点定位】本题考查矛盾的特殊性、量变与质变等知识。3.（2015•上海卷）根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立屮国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是（）A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度C.通过分

7、析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质【答案】B【解析】材料屮“2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点”说明矛盾具有特殊性；“2020年全国实施新方案”说明特殊性转化为普遍性，故材料体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，B适合题意;A不适合题意;C.D只强调了一个方面，是片面的，排除；故本题答案选B。【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系1.（2015・四川卷）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。201

8、5年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变（）①体现了