中小学综合素质测试题一

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1、教师索质测试题（一）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1•孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（D）。A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响2.师德的灵魂是（A）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平3•教师职业道徳的核心和精髓是（D）A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生4.要做到严谨治学，最重要的基木原则是要（B）A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本5

2、•教师的表率作用主要体现在（A）A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅6•我国被称为“世界屋脊”的高原是指（A）青藏高原平均海拔在4500米以上A・青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.内蒙古高原B.五C.三7•我国种子植物有24500余种，居世界第（C）位。A.社会主义荣辱观C.社会主义科学发展观B.社会主义一般价值观D.社会主义道德观A.四D.二8•社会主义价值观分为两类，一是（B）,二是社会主义核心价值观。9•社会主义核心价值体系四个方而的基本内容相互联系、相互贯通、冇机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（C）A.社会主义道

3、德体系B.社会主义荣辱观C.社会主义意识形态的主体内容D.社会主义价值观的内核10.社会主义荣辱观是以（B）为主要内容。A.职业道德B.八荣八耻C.以人为木D.五讲四美11・教师的成长第三阶段为关注学生阶段，衡量教师是否成熟的重要标志是（C）A.能否关注口己的生存适应性C.能否自觉地关注学生B.能否充分考察教学情境D.能否更多地考虑班集体的建设12.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（D）A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习★教师布置作业时应注重考查学生

4、多方面的知识。13.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（D）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基14.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（C）A・特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性15•专门培养教师的师范教育最早出现于（D）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会16.2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（A）A.城市义务教育学杂费C.西部地区义务教育学杂费B.农村义务教育学杂

5、费I）.贫困地区义务教育学杂费17•我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（C）A.私人职业B.从屈职业C.专门职业D.附加职业★《中华人民共和国教师法》第一章第三条：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人.培养社会主义事业建设者和接班人.提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。为了预防未成年人犯罪，学校应当（D）A.让司法机关代劳C.让政府部门开展让居委会、村委直接负责D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师19.（A）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力,经认定合格的人方可取得相应的任职资

6、格。A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师考核制度20.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（D）和教师心理健丿隶教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范A.①②③B.②③④C.①③④D•①②③④21•“获指标逾期不买车”该受罚吗？既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是-个基木的公平。更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临吋改变购车计划，凭什么就得挨罚呢？填入画横线部分最恰当的一项是（A）A・未雨绸缪、朝令夕改B.防患未然、反复无常C.居安思危、变幻莫测D.临

7、渴掘井、变化多端★本题考查成语含义及语义搭配。22.同宿舍四个人，规定谁冋来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁冋来最晚?小杨说：“我回來时，小林刚要睡。”小袁说：“我回來时，小夏睡着了。”小林说：“我回來时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回來最晚？（A）A.小杨B.小袁C.小林D.小夏★根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晩，所以选A。23.（D）可用來考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测口J能性降到最小。A.选择题B.是非题C.论文题

8、D.填空题★是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜