中东史教学大纲

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1、西北师范大学历史学专业课程教学大纲:中东史一、说明（-）课程性质中东史属于区域史范畴，是历史专业学生的选修课。（-）教学目的通过对屮东史的学习，使学生获得这一区域史的基本知识，提高人文素养。另外，理解屮东历史对深化对中国西北边疆少数民族历史的认识大有裨益。（三）教学内容中东文明的起源及其在世界文明交往中的地位、伊斯兰教的兴起和扩张、阿拉伯一伊斯兰文化、奥斯曼土耳其帝国的兴起、扩张及衰落、西方列强入侵中东及中东现代化进程的起步、屮东民族民主运动及独立民族国家的出现、中东与两次世界大战的关系、当代屮东热点

2、等问题。（四）教学时数：1学期，36学时（五）教学方式运用多媒体技术，以课堂讲授为主，结合讨论、作业、答疑，同时展示一些屮东的图片、视频等资料。二.本文第一章中东上古文明教学要点：中东文明起源问题；上古两河流域和埃及文明；中东其他地区文明及其基本特征；波斯帝国的兴起及波斯体制的特征；希腊化时代中东历史的基本特点；罗马征服时期的中东文明；帕提亚和萨珊波斯帝国概况；这一时期文明Z间交往互动情况。教学时数：4学时教学内容：第一节导论（1学时）中东称谓的rti来；中东地理位置；中东气候类型；中东动植物种类；中

3、东在文明交往中的地位及作用第二节中东上古文明（1学时）文明的曙光；两河流域文明；埃及文明；中东其他后起的文明第三节波斯帝国的兴起及其影响（1学时）波斯帝国的兴起和对外扩张；大流士一世改革及波斯建制；希波战争及其后果第四节希腊和罗马征服时期的中东世界（1学时）希腊化时代的中东；罗马征服时期中东社会的特点；波斯两大帝国的发展概况；中东世界与东西文明之I'可的交往考核要求：中东称谓的由来、中东上古文明的代表性个案、大流士一世改革、希波战争、希腊化时期对中东的影响第二章中古时期：伊斯兰文明的兴起与扩张教学要点

4、：伊斯兰教诞生的时代背景及历史意义、倭马亚王朝的制度建设、阿拔斯王朝的成就、阿拉伯—伊斯兰文化的基本特征教学时数：3学吋教学内容：第一节伊斯兰教的诞生和四大哈里发时期（1学时）伊斯兰教诞生前的阿拉伯社会；默罕默德建教和传教活动；四大哈里发时期的对外扩张和社会状况第二节倭马亚王朝对阿拉伯文明的开拓（1学吋）倭马亚王朝的建立和对外征战；王朝制度建设状况；社会经济与文化变迁；政治和宗教斗争第三节阿拔斯王朝的辉煌与衰落（1学时）阿拔斯王朝的政治建制特征；经济与社会变迁；阿拉伯一伊斯兰文化的辉煌；考核要求：伊斯

5、兰教的基本教义、阿拔斯王朝的前期成就、阿拉伯一伊斯兰文化的特征第三章中东伊斯兰世界的分裂与动荡教学要点：阿拔斯王朝的分裂和独立王国的兴起、阿拉伯一伊斯兰文化的新特点、蒙古入侵、合赞汗改革教学时数：3学时教学内容：第一节阿拔斯王朝后期屮东四分五裂的态势（1学时）王朝后期的动荡；独立王朝的兴起；哈里发一素丹二元体制形成；伊斯兰世界与基督教世界的恩怨纠结第二节伊斯兰社会的成熟（1学时）社会经济的演变；伊斯兰文明的进一步发展第三节蒙古入侵及其后果（1学时）蒙古人西侵与合赞汗改革；帖木儿帝国和黑羊、白羊王朝的更

6、替；埃及和小亚细亚的政治变动考核要求：伊斯兰世界的分裂及其影响、蒙古西侵的后果第四章中东近代史的转折教学要点：奥斯曼土耳其帝国的政治建制、奥斯曼帝国时期伊斯兰文化的特征、萨法维帝国、杜兰尼王朝教学时数：3学时教学内容：第一节奥斯曼土耳其帝国的社会特征（1学时）奥斯曼土耳其帝国的兴起；帝国政治建制与治理结构；奥斯曼一伊斯兰文明优势的丧失第二节波斯王朝的变迁（1学时）萨法维帝国的兴起与政治建制；阿拔斯一世改革；阿富汗人入侵及萨法维王朝的灭亡第三节阿富汗普什图人民族国家的特征（1学时）杜兰尼王朝的建立；王朝

7、政治建制；王朝衰亡及其原因考核要求：奥斯曼土耳其帝国的政治建制特点、波斯萨法维王朝的制度特点、杜兰尼壬朝在阿富汗的历史地位第五章近代中东与西方的不平等交往教学要点：西方对屮东的殖民入侵、波斯巴布教徒起义、瓦哈比运动、奥斯曼土耳其帝国的早期改革、埃及阿里改革教学时数：3学时教学内容：第一节中东殖民体系的形成（1学时）波斯的半殖民地化；阿富汗抗英斗争及其失败；列强蚕食奥斯曼帝国；英法对阿拉伯新月地带国家的争夺第二节中东民族独立运动（1学吋）波斯巴布教徒起义；埃及奥拉比抗英斗争；阿拉伯新月地带的民族运动；瓦

8、哈比早期运动第三节中东现代化改革尝试（1学时）奥斯曼土耳其帝国的早期改革；波斯和阿富汗的早期改革尝试；埃及阿里改革考核要求：波斯巴布教徒起义、瓦哈比运动、屮东早期现代化改革的特点第六章现代中东的觉醒教学要点：青年土耳其革命、伊朗立宪革命、阿拉伯民族运动、阿富汗尼的思想、；萨提•胡斯里的阿拉伯民族主义教学时数：3学时教学内容：第一节屮东革命浪潮（2学时）青年土耳其革命的背景、经过及其影响；伊朗立宪革命的起因、经过及其影响；阿拉伯民族的觉醒运动第二节现代中东