由一道物理题引发的对简笔画思考_教学反思汇报_教学研究_教育专区

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1、由一道物理题引发的对物理简笔画思考丰都实验中学物理组张小红在人教版必修一我们会学习力的分解，在此部分有这样一道题:如图所示，质量为D1的物体悬挂在轻质的支架上,•梁OB与竖直方向的夹角为0O设水平横梁0A和斜梁0B作用于0点的弹力分别为R和F2,以下结果正确的是AK二柯*诚8D.在此题屮，我们会发现，悬挂了质量为m的物体后，横梁0A和斜梁0B都会受到力的作用，但是对横梁0A和斜梁0B的力到底向什么方向呢？其实这相当于是下图（左）中受力情况的简笔画，一个同学一手叉腰,另一个同学用手指往下压，此时，手叉腰的同学的上臂的受力相当于是0A的受力，下臂的受力相当于是0B的受力，所以，此时的受力分

2、解图为下图（右）。由图中儿何关系，乔二范亠cos9所以D选项正确采用同样的方法，如果要分析如下图所示的情况下，0A和0B受力情况?我们可以用上图（左）的物理情境来思考，一个同学用抬平上臂的一只手拉住耳朵，另一个同学用手压，手拉耳朵的同学的上臂的受力相当于是0B的受力，下臂的受力和当于是0A的受力，所以，此时的受力分解图为上图（右）。由图中几何关系，FOB=mg/tan0FOa=mg/sinG通过这道题，我觉得在具体的物理情境屮可以体会力的效果，但具体的要分解，是需要画岀简笔画图才能得到简化，二者相辅相成。所以，学习物理要从物理走向生活，从生活走向物理，才能对生活中的物理有更深刻的理解。