2语人教 第2单元识字3 拍手歌

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1、3拍手歌同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？本课是识字歌谣,让我们一起拍着小手读一读吧！学习目标1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。（重点）自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。shì识字巧方法世界世草木生繁叶世上jiè识字巧方法边界四山环抱界界限一小亭què识字巧方法孔雀雀很小的短尾山雀巴鸟jǐn识字巧方法锦鸡锦白毛巾镶金边锦绣xióng识字巧方法雄鹰雄撇开本人集英雄会散yīng识字巧方法老鹰鹰雁于鸟之上鹰眼xiáng识字巧方法飞翔羊长羽毛也

2、翔滑翔能飞yàn识字巧方法大雁雁人带鸟进厂雁群měng识字巧方法猛虎孟子旁边猛猛烈有只狗líng识字巧方法百灵火烧大山朝灵灵活左倒xiū识字巧方法休息休一人靠在木休闲字旁读一读下面的句子，看看你有什么发现？数学课上，小明分不清奇数和偶数。•jī（奇数）奇注意加点字qí（奇怪）的读音！读一读:科学家向孩子们提出了一个奇怪的问题。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？春天到了，南方到处都花红柳绿。•chù（到处）处注意加点字chǔ（相处）的读音！读一读:同学之间要友好相处。•试着把词语和意思连起来！鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨【新奇】大

3、尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。【锦鸡】彼此有交情的人。【朋友】新颖奇特；新鲜奇妙。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。gē拍手歌歌结构：左右音序：G部首：欠组词：唱歌歌曲书写指导：两个口要写得造句：她唱歌非常好听。小些，欠的第二笔是横钩。cóng丛林丛结构：上下音序：C部首：一组词：成就就是书写指导：第二笔是点，第造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。四笔是捺。shēn深处深结构：左右音序：S部首：氵组词：深处深山书写指导：第五笔是横钩，造句：进入深秋，天气就越不要写成横折钩。来越冷了。chù深处处结构：半包围音序：C

4、部首：夂组词：住处到处书写指导：第一笔是短撇，造句：我们玩累了，就回到了捺要写得舒展。自己的住处。liù我拍六六结构：独体音序：L部首：八组词：六只六条书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。造句：树枝上停着六只小鸟。xióng熊猫熊结构：上下音序：X部首：灬组词：狗熊棕熊书写指导：月的第一笔竖撇造句：两只熊猫正在吃竹叶。改为竖，第一点是左点，后三点是右点。māo熊猫猫结构：左右音序：M部首：犭书写指导：反犬旁不要写组词：小猫猫咪成单人旁，田要写得扁些。造句：我家有一只可爱的小猫。jiǔ你拍九九结构：独体音序：J部首：丿组词：九只九个书

5、写指导：第二笔是横折造句：山坡上有九只小羊在吃草。弯钩，要一笔写下来。péng朋友朋结构：左右音序：P部首：月组词：宾朋朋党书写指导：两个月都要写造句：爸爸的朋友有很多。得窄长些。yǒu朋友友结构：半包围音序：Y部首：又组词：友好友人书写指导：第三笔是横撇，捺要写得舒展。造句：李明是我的好友。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了地球是人类和动物共同的家园。1．根据拼音写词语。cónɡlínshēnchùyànqún丛林深处雁群xiónɡmāopénɡyoufēixiánɡ熊猫朋友飞翔2．选字填空。锚苗猫喵(1)船上的

6、(锚)两个爪。(2)家里的(猫)(喵)(喵)叫。(3)绿油油的禾(苗)是丰收的希望。(4)大熊(猫)是我们的朋友。3．把下列词语分成三类写下来。雄鹰马猛虎大雁羊狮子黄鹂驴豹子百灵斑马牛(1)__猛__虎____狮__子____豹__子____斑__马______________________(2)__马____羊____驴____牛______________________________(3)__雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵______________________一、看图连一连，再给加点字注音。老

7、鹰．__y_īn_ɡ___孔雀．__q_u_è___大雁．__y_à_n___2.读句子，写生字词。cónɡshēnchùliùxiónɡmāo(1)丛林深处有六只熊猫在吃竹子。pénɡyouɡē(2)我和朋友一起唱拍手歌。3.比一比，再组词。久（长久）友（朋友）九（九只）有（没有）从（从前）处（到处）丛（草丛）外（外面）4.接着往下写。唱歌→歌声→声音→音节→节日→日子5.照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。(1)天空雁群在写字。____雁_群__在__天__空__写__字__。___________(2)水中鱼儿在游

8、来游去。__鱼__儿__在__水__中__游__来__游__去__。____