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时间：2019-10-19
《2数人教版 第5单元 观察物体（一）第1课时 观察物体》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、5观察物体（一）第1课时观察物体R二年级上册猜一猜，这是什么？观察物体时一这是一只小兔子，定要全面观察。背着一个大蘑菇。1课堂探究点2课时流程探索课堂当堂课后新知小结检测作业探究点观察物体下面这些图分别是谁看到的？因为他们是从为什么他们不同的方向观看到的都不察大熊猫的。一样？小明小亮小红小芳如果要让每个人可以把大熊猫转一转。都观全察面物地体观要察大熊全猫面，、怎有么序办。？也可以我们围着大熊猫转一转。小明小亮小红小芳归纳总结：从不同的角度观察同一物体，看到的物体的形状一般是不一样的。只有把从不同位置观察到的形状进行综合，才能形成这个物体完整的图像。小试牛刀下面右边的这
2、些图分别是谁看到的？1.连一连。（选题源于教材P68做一做）2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。（选题源于教材P71第4题）③①②3.填一填。①②③④小狗看到的是图（④）；小猴看到的是图（②）；小猫看到的是图（①）；小鸟看到的是图（③）。观察物体的一般方法：1.在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的；2.我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动；3.我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体。夯实基础1．下面的图分别是谁看到的？(连一连)2．它们说得对？对的在里画“√”，错的画“×”。×√×
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