湍东三中精细化管理实施方案(政教工作)

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1、湍东三中精细化管理实施方案（政教）为了维护学校的正常运作，全面提高学校的管理水平，努力实现管理育人、环境育人，使学校管理逐步迈上科学化、规范化、正常化、有序化的发展轨道。现依据内教[2013]51号文件《关于加强中小学校精细化管理提升办学内涵的意见》的精神和要求，结合我校实际，经充分研究并经教师会议讨论通过制定本方案如下：一、分工负责，强化管理责任制。在学校管理工作中，校长别新力对各项工作负总责；副校长郭国敏分管教学、教师考勤、中招、培训、教研、绩效等项工作；副校长李俊凌分管安全、纪律、一卩.生、校

2、容校貌、学生食堂、后勤等项工作；教导处、政教处、总务处各司负责本职范围内的具体工作。副校长对校长负责，各处及具体责任人对分管副校长负责，平时既各司其职，又强调团结合作。1、教导处：主任张玉培负责日常教学管理与指导，李新强老师协助。政教处：主任符文亮负责政教处日常工作，朱耀鹏老师协助。总务处由张奇老师负责，徐学华老师协助。2、门卫管理：每天24小时有专人值班，别正基老师负责，徐学华老师协助。3、寝室管理：男寝由徐学华老师负责，值寝教师有徐学华、李学兵、別文玉。女寝由魏纯斐老师负责，值寝教师有魏纯斐、王

3、红侠、樊志云、沈月丽。4、学生食堂管理：总务处张奇老师负责。二、各分管领导及各部门明确分工后，耍对各自负责的工作作出具体的安排，制定相关制度与要求，并有计划、有步骤地加以落实，突出实效，留有痕迹，总结经验，不断改进。三、坚持每周一升国旗制度，政教处认真总结上周工作，尤其是纪律、卫生、安全等主要工作，表彰先进，鞭策后进。班主任要对涉及本班的人和事要采取措施，在本周内加以改进。四、班主任要坚持开好每周一下午的班会，每次有主题、有记录、有针对性，突出解决一两个问题。政教处每月检查一次班会记录，无记录者在班

4、级量化管理屮少一次扣一分。五、班主任除平时加强班级管理外，每周周一至周五早上5:30、中午12:40共10个时间点得少于8次到班。否则，在评选模范班主任时实行一票否决。六、以学年初教导处分班及政教处审定转入的学生数为基数，凡流失率超过8%的班主任不能参与模范班主任的评选，并与班主任津贴挂钩，扌II除20%的班主任津贴，超过20%的流失率扌II除班主任津贴的40%o包括班主任在内，学校的所有教师均无权擅自勒令学生退学，确实需回家反省、接受一定吋限（3天周为限）的家庭教育者,须经学校主要领导及政教主任会

5、审后决定，并在政教处备案。七、值班领导要按时到岗，食宿在校，全天候负责，做到一般事务临机处理，重大事情随吋汇报，并对每天教师考勤、班主任吋间点、上课抽查及其他重大事情记录在案，以供备查。八、凡因本班学生勾结校外人员到校殴打本班及本校学生者，除当事学生家长承担相关医疗费用，并对其进行公开处分，扣班级量化管理10分，一学期发生此类事件两次（含两次）以上者，取消该班评选先进班级资格及该班班主任的模范班主任评选资格。九、班主任量化管理积分项目及分值：纪律卫生40分，安全20分，控辍10分，寝室管理10分，公

6、物保护5分，劳动分配5分，活动参与10分（每参与一次记2分，不参与扣2分，获一、二、三等分别奖励3分、2分、1分）。在班主任评选，班主任津贴发放中总计折合60分，连同班级教学成绩40分（教导处核算）合并为班主任所得分数Z和。十、寝室值班教师，每晚提前5—10分钟到岗，就寝前要认真清点学生，发现没有到寝的学生要及吋了解情况，凡常住学校的学生且没有请假手续擅离学校的学牛，值寝教师要立即向值班领导报告，由值班领导通知该&所在班级班主任协同寻找，并由班主任通知该生家长协助班主任寻找，并与学校保持联系，互通情

7、报。除清点记录学生外，执勤教师负责学生就寝的纪律和安全，早晨起床后，督促值H学生打扫卫生，整理内务。凡因玩忽职守、擅离岗位而造成的安全事件，值寝老师要承担首要责任，上级检查时发现寝室脏乱，学校收到通报批评，学校声誉遭受严重损毁的对头天晚上值寝的教师取消评优评先资格，扣发绩效工资的40%—50%,并在年度考核中评定为不合格。十一、门卫值班实行全天候24小时值班制度，凡校外人员一律先问清來由再做好登记。凡涉及学生的一律在门卫室等候，涉及领导教师的，先让其与对方取得联系，同意后方可进入校园。除公务车辆及本

8、校师生用车辆外，其余社会车辆不得入校。对游弋在校门口的可疑人员，门卫值班人员要及时报告学校领导。大门24小时落锁，做到即行即开。十二、学生会要每天检查两次班级及清洁区卫生，并按量化分数计入档案，及吋督促各班解决遗留问题，每周周一早上在升国旗学生集会上由政教处、学生会公布上周各班卫生纪律得分。对好的班级通报表扬，对差的班级通报批评，限期整改。十三、学校成立安全工作领导小组，负责检查、督促学校的安全工作,并结合学校实际及季节特征搞好学生的安全教育及防火防震的自救互救演练，