生态学基础实验指导书简略

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1、生态学基础课程实验指导书实验一：高等植物类型与环境因子分析一、植物类群观察（一）目的与要求通过植物观察，识别常见的植物；了解高等植物各大类群的基本特征及一些代表种类。为实习和野外调查打基础。（二）主要内容观察附近地区的裸了植物和被了植物的代表种，了解其类酬的:基木特征及对环境的适应性。（三）原理方法1.砲子植物观察（1）藻类具有叶绿素，能进行光合作用，分布于世界各地，为低等植物。如水绵，它没冇真正的根、茎叶的器官分化，但具冇细胞核和叶绿索，能进行光合作用制造冇机物。（2）真菌植物体只有少数原始种类是单细胞的，大多数种类的营养体都发展成为分技或不分枝的丝状

2、体。每一根丝叫菌丝，组成一个植物体所有的菌丝叫做菌丝体。真菌均为界养植物，营寄牛或腐牛牛活。如面包霉，是有细胞核并营异养牛活的低等植物。（3）苔醉植物是高等植物屮脱离水生进人陆地生活的原始类型。其植物体都很矮小，通常为叶状或冇类似茎叶分化。假根由单个细胞或一列细胞所组成，吸收作用微弱。类似茎、叶的部分，多由薄壁细胞所组成，无维管束构造。如苔纲植物多为左右对称的叶状体，有背腹型的构造，叶状体为1-2层细胞所构成，中肋一般不明显；薛纲植物体通常直立，多有类似茎、叶的分化，中肋较为明显。（4）蕨类植物其叶人型，叶脉有多种类型。在叶的下面或边缘聚生着许多抱了囊群

3、，或单独聚生成抱了囊穗。取该类羽叶观察叶脉和砲了囊群的分布情况，以及取蕨的原叶体观察,可见到幼小的新植物在母体上长大成形的情况。2、裸子植物的观察裸子植物的种子没有被果皮所包被，帘见的裸子植物有：（1）苏铁科苏铁科的苏铁又称铁树，为棕桐状常绿乔木，茎不分枝，茎顶丛生人羽叶。（2）银杏科（3）松科（4）杉科：杉科的代表植物杉木大常绿乔木，叶为线状披针形，叶育具有两条白色气孔带，叶在茎上呈螺旋状排列，在侧枝上常扭转为二列状，叶绿有钢锯齿，顶端尖锐。球果有短柄，略为卵圆形，果鳞革质，黄褐色，尖头卵形，各果鳞冇种了2或3粒；种了扁平，长圆形。杉喜生于不太寒冷和不

4、过热的地区，为我国长江以南地区最重要的造林树种。此外.杉科的水松，为落叶乔木。叶有三型：有冬芽的小校貝鳞形叶，基部下延，冬季宿存；侧牛小枝的叶为线状叶，两侧扁，常排列成羽状，冬季脱落；在萌孽枝或幼枝上还有锥尖状叶，它比鳞片状叶长得多.雌雄同株，球花单生枝顶，雌球花卵状椭圆形。球果倒卵圆形,种子基部冇向下的长翅，它是一种孑遗植物。（5）柏科：柏科的侧柏为常绿乔木。小技扁平，分枝在一个平向上，鳞片状叶交互对生,紧贴在小技上，貝有腺点。球果卵圆球形.毎个果鳞顶端有一反卷尖钩，毎个果鳞含2粒种子,顶端一对果鳞无种子，种子无翅。圆柏为常绿乔木。树冠呈尖塔形，具二形

5、叶；针叶与鳞叶,针叶为三叶轮生，有两条气孔帯；鳞叶交互对生。球果球形，紫黑色，具白粉。3.被子植物的观察被子植物的种子是被果皮所包围，可分为双子叶植物和单子叶植物。双了叶、单了叶植物观察1）樟科：取樟树或阴香以作樟科的代表植物。首先取英枝条观察，注意叶片的叶脉如何分布？是否三出脉？叶面有没有腺体？它们的枝叶是否有芳香味？然后取樟树花观察，可看到它的花较小，注意观察花被有多少个？有没有花冠与花之分？花被排成儿轮？再将一•朵槿树花放入解剖镜屮仔细观察花被内面的雄蕊数口与排列情况。雄蕊一•般是排成四轮。笫一•轮雄蕊与第二轮的花药内向，第三轮雄蕊花药外向，并在花

6、丝上有两个腺体。第四伦雄蕊退化。除退化雄蕊外，其他各个雄蕊的花药均为四室仇辩裂、然后将所冇的雄蕊除掉，便可看到在花的中央有一个雌蕊，注意子房的位宜，且将它作一横切，看它有多少室？并观察樟树果的形态类型。2）豆科：含羞草亚科的代表植物。首先注意观测台湾相思或含羞草的头状花序，然后取花一朵放在解剖扩人镜卜观察，注意辐射对称的花冠和多数雄蕊，花丝基部连合。苏木亚科的代表植物。取洋紫荆或黄槐的花进行解剖观察，注意花的构造。假蝶形花冠的排列，与菜豆或刺桐的花进行比较，看冇什么区别。蝶形花亚科的代表植物。取龙芽花、菜豆、刺桐的花各-朵，解剖观察花的各部。五个不等大的

7、片。五个覆瓦状排列的花瓣，上面最大的叫旗瓣，两侧两个互相分离的叫翼瓣，下血二个微结合的叫龙骨瓣雄蕊和雄蕊名在龙骨瓣内,雄蕊10个形成二体，即9个合为一束1个分离。雌蕊由一个心皮构成，花村上弯，内侧有毛。再取菜豆或龙芽花的果实进行观察，它是一个心皮构成的荚果。具种了数个，注意种了着生的位置。3）禾本科：取小麦花序及花进行观察、其花小，而H•与一般的花不同，它的花序（麦穗）的基本单位为小穗，小穗本身就是一个穗状花序，而麦穗是由很多小穗组成的复穗状花序。小穗以侧面对向穗轴。取下一个小穗观察，最外两个是颖片，靠下一个是第-•颖片，即外颖片,较上的一个是第二颖片，

8、即内颖片，两个颖片之间包含看数朵花，通常两三朵花结实，顶端花退化。（五）常见植物