淀山湖中心校体育、艺术“21”项目实施方案

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1、淀山湖中心校体育、艺术"2+1"项目实施方案昆山市淀山湖中心小学校为进一步推进学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，实现学校“规范+特色”、学生“合格+特长”的办学理念，按照昆山市教育局的要求，结合我校的实际情况，特制订我校体育、艺术“2+1”项目实施方案。一、指导思想以中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、昆山市教育局关于实施体育、艺术“2+1”项目的工作精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，以学

2、生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外文体活动的内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建快乐校园、文明校园、和谐校园。二、领导机构组长：钟爱明副组长：孙惠萍徐咏梅成员：汤燕英赵春莉段杰王新珠张华数李明顾军邵惠娟全体班主任、艺体教师三、实施原则1.全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式坚持丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。2.教育性、科学性、趣味性原则。课外文体

3、活动坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点，科学设立体育、艺术选修项目，提高学生参与积极性，寓学于乐，寓练于乐，全面提升学生的运动和艺术水平。3•课程中心的原则。以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术内容体系，形成学校的体育、艺术特色项目。4•师生共同成长原则。根据体育、艺术“2+1”项目对教师教学技能的要求，通过培训、学习等有效途径，切实提高体育、艺术教师业务水平和教学能力。四、具体目标1.坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展的意识，养成体育锻炼的习惯，提高审美素质和心理素质。2•进一步加强学校体育、艺术器

4、材的配备，为体育、艺术“2+1”项目的开展提供坚实的基础和可靠的保证。3•确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容,建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。力争：通过一年时间，使全校20%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能；通过二年时间，使全校50%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能；通过三年时间，使全校85%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。4•通过培训和继续教育，提高体育、艺术教师师资的业务水平,建立一支高水平、高素质的教师队伍。五、实施步（一）成立学校领导小组（2015年

5、9月）为全面指导我校体育、艺术“2+1”项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，学校成立体育、艺术“2+1”项目领导小组。具体负责对学校实施体育、艺术“2+1”项目的组织领导工作。（二）宣传发动（2015年9月）面向广大家长和学生，宣传项目的重大意义，争取社会各界，特别是家长、学生的支持，增强全社会自觉参与体育、艺术“2+1”项目的意识。（三）充分准备（2015年9月一2015年10月）1.结合学校实际，制定体育、艺术“2+1”项目实施方案，并组织讨论；2•组织对全体学生进行原有体育、艺术水平的调查，并做好记录和统计工作；3•负责项目实施

6、的专任教师根据学生需求和学校优势、自己专长，确定重点实施项目，并与本学科教学内容有机结合。（四）全面实施（2015年10月一2016年6月）学校全面展开体育、艺术“2+1”项目：1•将体育、艺术“2+1”项目融入体育、艺术课程的学习中；2•通过学生自选项目，将体育、艺术“2+1”项目作为课外文体活动的基本内容；3•通过校外培训机构，对学生进行体育、艺术“2+1”项目的培训。（五）考核评定教师每学期对学生自选项目技能等进行考核评定。（六）总结推广撰写体育、艺术“2+1”项目总结或报告，通过学生的现场表演、创作、测评、展览和教师的教学观摩、论文、论著、特色

7、训练方案等展示成果，推广成熟的经验，使学校体育、艺术“2+1”项目工作常态化。六、具体措施1•发挥优势，彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及音体美教育教学设施等实际情况，力求借助体育、艺术“2+1”项目的开展，在我校原有特色的基础上，发展学校体育运动，培养学生体育锻炼的基本知识、技能，增强体质，发展个性，进一步彰显学校魅力。1.自主选项，突出主体学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。训练中以学生自主训练为主，鼓励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给

8、学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。2