KS5U解析广西钦州市高新区高一上学期期末考试物理试卷含解析

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1、广西钦州市高新区2016-2017学年度上学期高一年级物理期末考试试题解析版（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（每小题5分，共40分，1〜6题为单选题，7〜8题为多选题）1.下列关于质点的说法正确的是（）A.只有球体类的物体才能用质点来代替B.很小的物体可以用质点来代替C.无论大物体还是小物体，在运动快的吋候可以用质量来代替D.质点是用来代替物体的有质量、没有大小的点都可以看作质点解析：质点是用来代替物体的有质量但没有大小的点，选项D正确；一个物体能否看成质点，跟它体积的大小、质量的多少以及运动速度的快慢等因素均无关，只取决于物体自身体积

2、的大小、形状对所研究的问题有无影响，有多大的影响，若没有影响或影响很小，则该物体可以视为质点，反之则不能，选项A、B.C均错误.答案:D2.甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为2m/s2,乙的加速度恒为一3】】】/£,则下列说法中正确的是（）A.两物体都做加速直线运动，乙的速度变化快B.甲做加速直线运动，它的速度变化快C.乙做减速直线运动，它的速度变化率大D.甲的加速度比乙的加速度大解析：因为两物体的运动方向相同，即速度方向相同，加速度一止一负，说明加速度方向相反，两者只有一个是做加速运动，所以选项A错

3、误；加速度的负号说明加速度的方向与所取的正方向相反，比较加速度的大小时，应比较加速度的绝对值.乙的加速度的绝对值大，所以它的速度变化快，选项B、D错误；所以本题应选C.答案：C1.“蹦极”是一项勇敢者的运动.如图所示，0为弹性橡皮绳自然伸长时下端所在的位置，某人用该弹性橡皮绳拴住身体自高空"处自由下落，0为下落的最低点.从。到Q的过程屮，此人的加速度（）A.逐渐减小C.先增大后反向减小B.保持不变D.先减小后反向增大解析：在运动过程中：皿属于自由落体运动，当弹性橡皮绳绷直之后，弹性橡皮绳产生弹力，但是由于弹力小于重力，因此会继续向下加速运动，且加

4、速度越来越小，当加速度为零时，速度最大.由于人的惯性，此人会继续向下运动，此刻以后，弹力大于重力，人开始减速运动，加速度越来越大，直到减速到Q点，速度为零.通过以上分析，加速度先减小后反向增加，所以D正确.答案：D2.甲、乙两物体在同一直线上运动，它们在0〜0.40s吋间内的y—Z图象如图所示，若仅在两物体之间存在相互的作用力，则甲、乙两物体的质量之比为D.4：1C.1：4解机由题图可知，两物体的加速度大小Z比为：十冷由于它们所受的合外力相等,故质量之比为:害故B正确。答案：B1.用轻弹簧竖直悬挂质量为刃的物体，静止时弹簧伸长量为乙现用该弹簧沿斜

5、面方向拉住质量为2/〃的物体，系统静止吋弹簧伸长量也为厶斜面倾角为30°,如图所示.则物体所受摩擦力（）A.等于零B.大小为如g,方向沿斜面向下c.大小为乂3〃®方向沿斜而向上D.大小为/ng,方向沿斜面向上解析：由胡克定律，竖直悬挂时，ing=kL；在斜面上时，拉力Fx=kL=mg.因为质量为2/〃的物体所受的重力沿斜面向下的分力E=2mgsin30°=mg,所以虫=北，即在斜面上时弹簧对物体的拉力等于物体所受的重力沿斜面向下的分力.由此可知，物体所受摩擦力为零.答案：A2.跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示•已知人

6、的质量为70kg,吊板的质量为10kg；绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.取重力加速度g=10m/sl当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度盘和人对吊板的压力F分别为（）A.a=l.0m/sS尸=260B.a—.0m/sF=330C.<9=3.0m/s尸=110D-a=3.0m/sS尸=50N解析：将人与吊板整体考虑，根据牛顿第二定律有2T—（加人+加板）尸（加人+加板）臼代入数据得臼=1・0m/s2用隔离法研究人向上运动，设吊板对人的支持力为尸，则T+F—加人g=m人$解得F=330N据牛顿第三定律，人对吊板的压力QF=330N,

7、选项B正确.答案：B1.如图所示，各图中的物体力均处于静止状态.下列的说法错误的是（）A.图甲中地面是光滑水平的，〃与〃间存在弹力A.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为a、0,力对两斜面均有压力的作用B.图丙中地面光滑且水平，力与竖肓墙壁有力的作用C.图丁中〃受到斜面〃对它的支持力的作用解析：图甲，对〃进行受力分析，〃球受重力和支持力的作用，二力平衡〃球静止，不可能再受到〃对/（的弹力的作用；图乙，采用假设法，若除去左侧的斜面，力将运动，去掉右侧的斜面，力也将运动，所以两斜面对球力均有力的作用；图丙，由物体的平衡条件知外力厂与竖直墙壁对它的作用力

8、平衡，墙对物体/!有力的作用；图丁，由弹力产生的条件，外与〃接触且挤压，二者之间有弹力的作用.答案：A&如图所示，在研究摩擦力的实验中，