祖国发展我成长教案

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1、-4-我是祖国小苗苗少先队活动方案一、活动类型：少先队活动课二、活动设计理念小学一年级队员从家庭走向学校，开始正式接触社会。他们作为一个正在成长的人体，内心深处与成人一样，有着各种各样的需要。他们对国旗、国歌、国徽的认识非常模糊。设计此活动，是通过让学生唱国歌，绘中国版图，培养对祖国的热爱。三、活动目标：1、认识国旗、国徽，学唱国歌，2、知道我国、我县的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国、对家乡的热爱。3、学习用绘画的形式来认识我国版图。　四、活动准备：绘画工具，学唱国歌，北京和海安的宣传视频。第一部分：活动预备1、预备部分（主持人甲：第一项，各小队

2、整队，报告人数）中队长：各小队整队，报告人数！小队长：“第一小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”然后第一小队长跑到中队长跟前：敬礼！（中队长回礼）报告中队长，第一小队原有13人，实到13人报告完毕！中队长：接受你的报告！（中队长敬礼！）小队长回礼！（以同样的方式让四个小依次报告。）各小队依次报告结束。中队长发出口令：“全中队，立正！”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼

3、。2、出旗（主持人：第二项出旗，敬礼！…………礼毕！）3、唱队歌（主持人：第三项唱队歌！）4、请中队长讲话（主持人：第四项请中队长讲话！大家掌声欢迎！）中队长:1949年，新中国成立！1978年，改革开放！我们祖国正在飞速发展，祖国给我们带来了平安幸福的生活，小学一年级队员从家庭走向学校，接触社会，今天这节队会课，我们一起来了解祖国的国旗、国歌、国徽，希望队员们积极发言，争取得到更多爱国章。5、活动开始。-4-第二部分：正式活动主持人：同学们，祖国发展我成长主题班会现在开始（一）认识国旗、国旗组成及象征意义（知识问答）1、主持人提问：你见过国旗吗？在哪

4、见过？（师出示国旗图片）队员回答：学校升旗仪式上，电视上，电脑上，2、主持人问：国旗是由哪两种颜色组成的？队员回答：红色和黄色。3、主持人问：红色象征什么意义？队员回答：旗面为红色，象征革命。4、主持人问：黄色象征什么意义？队员回答：五角星是黄色的，表示中华民族为黄色人种。5、主持人问：五颗五角星分别代表什么？队员回答：国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。6、主持人问：你知道国旗是谁设计的？队员回答：曾联松。7、主持人：五颗五角星互相联系、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点

5、，表示人民对党的向心之意。8、主持人：国旗是革命先辈用生命换来的，是革命战士的鲜血染成的，今天的少先队员不应忘记幸福生活来之不易。（二）国歌1、主持人：接下来请大家欣赏第二小队为大家献上《中华人民共和国国歌》。大家掌声欢迎2、主持人：请全体队员，起立！唱国歌！教师：播放国歌视频。3、主持人问：国歌是谁作词的？谁作曲的？队员回答：田汉作词的。聂耳作曲的。4、主持人问：国歌原名叫什么？队员回答：《义勇军进行曲》5、谁知道国歌创作时的故事吗？（第二小队一人介绍故事。）-4-（三）国徽1、主持人：国徽你在哪里见过？（播放图片――帽徽、检察院法院公安）队员：主持

6、人：在、、、、这些地方可以看到国徽。2、主持人：你看到国徽了吗？它是什么图案组成的？队员：五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮3、主持人：五颗星象征什么？天安门城楼象征什么？麦穗和齿轮象征什么？五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮各象征什么？队员：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。（四）画一画，说一说1、主持人：看了VCR同学们已经认识了国旗、国歌与国徽，你知道这是什么吗？（中国地图）现在我们三个小队来比一比，看一看谁画的中国最漂亮，想一想，你希望自己住在哪里呢？2、主持人：你们

7、画得真棒！我们伟大的祖国已经越来越强大了。生活在今天的我们更应珍惜现在的和平生活，发奋学习。下面有请辅导员讲话，大家掌声欢迎！第三部分：活动结束（一）辅导员讲话同学们五星红旗是我们中国的象征，国徽的内容是：中国的新民主主义革命是从五四运动开始的，到1949年取得胜利，建立了中华人民共和国，天安门是“五四”运动的发源地，又是中华人民共和国成立时举行开国大典的盛大场所，用天安门图案作新的民族精神的象征，用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级；用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，表现新中国的性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社

8、会主义国家。我们伟大的祖国已经越来越强大，我们要热爱我们伟大的祖国，为祖国的强大贡献自己的一份