4如何充分发挥自身的优势

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1、4如何充分发挥自身的优势

2、卓有成效的管理者懂得如何充分发挥人的一切优势。他知道如果抓住缺点和短处不放是T不成任何事情的。为了实现H标，管理者必须懂得如何充分地使用一切现有的力量，包括周围同事的力量、上级的力量以及口己的力量。利用好这些力量可以给你带来真正的机会。充分发挥优势就是机构存在的唯一目的。发挥优势自然不能帮助我们克服每个人都存在的缺点和短处，但它可以使这些缺点和短处显得无关紧要。发挥优势的主要冃的就是要充分调动每个人的力量，共同來完成任务。要用人所长在这个问题上，管理者首先遇到的一个挑战就是如何配备口己的人员。卓有成效的

3、管理者在聘用和提升有关人选时，考虑的是这个人能干些什么。他在做这种人事决策时，考虑的是如何充分发挥他们的长处「而不是他们的短处。当有人告诉林肯总统，他新任命的总司令格全特将军有贪杯的毛病时，林肯回答道：〃要是我能知道格兰持将军喝的是什么品牌的酒的话,我就会向其他各位将军也各送上…桶。〃林肯是在肯塔基和伊利诺伊州边境长大的，他不可能不知道喝酒的危害。然而他也知道，在所有的联邦政府将军中，只有格兰持被证明是有能力运筹帷幄、决胜千里之外的。事实也证明，任命格兰持将军为联邦军总司令己成了南北战争的转折点。这是一次非常成功的任命，林肯的用

4、人政策是求其能发挥专长，而不是考虑他必须是个〃完人〃，不过林肯也是经过-番周折之后才学会这种用人之道的。在任命格兰持之前，他已连续任命过三四位将军，他们最突出的共同点就是没有什么重大的缺点。结果，从1861年到1864年整整三年的时间里，北方虽然拥有人力和物力方面的巨大优势，在战场上却没有取得任何进展。相比之下，统帅南方联军的李将军却会用人之长。李手下的每位将军，包括〃石壁〃将军杰克逊，都有明显的人人小小的缺点。但是李将军却认为他们的这些不足Z处无关大局，这一看法当然非常正确。他手下的这些将军，各自在某个方面都有所专长，而李只是

5、充分地、有效地使用了他们的这些优势。结果，林肯所任命的那些〃完美无缺〃的将军一次又一次地败在了李将军手下那些只有〃一技之长〃的人的手里。不管是谁，在任用一个人或配备一个班子时，如果只想避免短处，那么他所领导的组织最终必然是平平庸庸的。想找到只有长处没有缺点、具有种种才能的人的想法是不切实际的（不管称他们为〃完人〃、“成熟的入〃还是〃能适应各种环境的人〃，或是通才），有了这种想法，其结果假如还不至丁造成不称职、不胜任的话，那起码也会导致工作成绩平平。人的能力越强，缺点就越多，这就好比是山峰越高，峡谷就越深。人不可能在各方面都很突出

6、。与整个人类的知识、经验和能力相比较，即使是最伟大的天才也不能说已经取得了成功。世界上根本就没有〃全能〃的人，要〃能〃也只是表现在某个方面。如果管理者比较在乎下属不能干什么，而不太关心他们能干什么，因此就会刻意地去回避缺点，而不考虑如何发挥他们的长处，像这样的管理者口己就是个软弱无力的人，他甚至会将别人的长处当成对口己的一种威胁。可是从来没有哪一位管理者因为其下属工作称职有效而使自己受到了伤害。关于管理者的称职有效，美国钢铁工业的老祖宗安德鲁。卡内基的墓志铭上的一句话可以说是再好不过的注解了："这里躺着的人，懂得如何使能力比口己

7、强的人在他的手下充分发挥作用。〃话乂说冋来了，那些人能力强，也是因为卡内基能够发现他们的长处，并使他们有用武Z地。这些钢铁业的管理者各有专长、各尽所能、各司其职，而卡内基只是他们的卓有成效的管理者罢了。还有一个故事可以说明罗伯持。E.李将军是如何充分发挥他人的长处的。他手下有位将军由于不服从命令而打乱了李的整个计划，那位将军这样做已经不是第一次了。在一般情况下比较善于控制自己脾气的李将军这次大发雷霍。等他稍为平静下来后，一位助手恭敬地问他道：〃你为什么不撤他的职？〃李吃惊地回过头来。看着他的助手说道：〃多么荒唐的问题！把他撤了，

8、叫谁去打仗？〃卓有成效的管理者懂得这么一个道理：员工领取工资是因为他们完成了任务，而不是因为他们讨得了上司的欢心。他们述懂得只要女主角能吸引看戏的人，那么她爱怎么发脾气都没关系。假如她的脾气就是她演出成功的因素的话，那么歌剧院的经理就只好忍气吞声一点，否则他就别在这里干。只要某人是位第一流的教师或学者，至于他是否时得了系主任的欢心，在系会议上是否表现得和蔼可亲，这并不重要。系主任拿薪金就是为了确保第一流的教师和学者能有效地做好他们的工作。为达此目的，如果管理人员必须要经历某种不快的感觉，那么这个代价也并不显得太高。卓有成效的管理

9、者从来不问这样的问题：〃他与我的关系怎么样？〃他们会问的问题是:〃他能作些什么贡献7〃〃哪些事情他可以做得特别出色？〃他决不会问：〃他有哪些事情做不来？〃在为自己的班子配备人员时，他们寻求的是在某一方面特别出色的人，而不是各个方面都过得去的人。寻找人的长处，并设