92单项式乘多项式测试题苏科版七年级下初一数学试题试卷

《92单项式乘多项式测试题苏科版七年级下初一数学试题试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、填空题1.()・(3x-4)=3x2-4x;2.-x(x2+xy-l)=3.am(a2man+1)=4.-2xn~[(3x,:+1-4x)=5.—个长、宽、高分别为X、2x、兀2—4的长方体的体积是°6.()(mn一m+1)=mn〜一mn+n二、选择题B.—R_2/—d32d.a—+a7.计算一d(d~—2。+1)的结果是A.—d?+—CLC.—Q’+2/+(2&anam-a^的结果是门2加小加+3c.ci—a—ac加2/w+3rnB.Cl—Cl—Cl2m加+3id.d—a—19.a2(-a+b

2、-c)与一。(亍-ab+ac)的关系是A•相等B•互为和反数C.前式是后式的-a倍D.以上均不对10.^-2x2y(-xmy+3xy3)=2x5y2-6x3yn,则m、n的值分别是()A.3,4B.4,3三、计算ll.-3xy(4y-2x-2)C.2.5,3D・不能确定12.x(y-5)+y(3-x)13.3x(x2-2x-1)-2x2(x-2)13.3ah(a2h-ab2+ab)-ab2(2a2-3ah+2a)15•如图，求梯形的面积。16.己知a2b=2,求代数式一+-。彷？）的值.赠:我的写字心

3、得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、

4、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿

5、势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿1I2L

6、】一314<85三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。能04-?1A11匕一乡一11仇―••r口奇四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会

7、体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许1&11IU9—IT1<144111A!A1戸109—21厶141方-少附灿L中心小学每周例会主题：教师谈课改体会（2016-2017学年第二学期）《“问题学生”应如何正确引》主讲人：2017年1月15H内容每个学校，每个班级，都存在着一些学习成绩和品德行为都比较差的学生。我们叫这样的学生为问题学生。问题学生的形成原因是多方面的。针对这样的学生我们大部分老师的态度是恨铁不成钢。轻则表情严肃，不苟言笑，用我们的严厉维护着〃

8、师道尊严〃，问题学生在班级里虽然不多，但他会经常给你找事、惹事z如果做不好问题学生的转化工作z许多时候我们的教育教学工作都会很难开展，班级的其他同学也会受到他们的不良影响。而我们的教育是面向全体学生的，不能因为他们是问题学生而轻言放弃。每个孩子身上都蕴藏着他独特的个人潜力，教育的责任是把它发掘出来，并且发扬光大,以不断提升他的生命意义。因此正确对待问题学生是班主任工作的_门艺术z也是班级工作的重要人物之一。那么如何正确对待班级中的问题学生呢？我认为应该从以下几个方面着手：—、分析原因,对症下药每一个学

9、生的生活条件和生活环境都是不一样的,因此形成的问题也是各种各样的。作为老师，我们必须科学、合理、全面的分析不健康心理的症结，有的放矢，对症下药，及时与家长和学校的心理辅导老师沟通、交流，制定合理、切实可行的对策,这样才能取得好的转化与治疗作用。二、真诚相待，用爱感化教育是一门爱的艺术，没有爱就没有教育，也就没有问题学生的转化。爰是一种巨大的力量,爱能使坚冰化水,顽石成玉,能使受伤的幼小心灵能到治疗。那么用怎样的方式去管理班级才是真诚相待，用爰感化呢？我认