玉米皮编织备课 8课时

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1、活动与探究主题：玉米皮编制【活动背景】初步掌握技术技能是小学综合实践活动劳动与技术教育领域中的一项重要内容。学生从小了解一些有关草编方面的知识，学会草编的编制方法，并能制作出草编的作品，是初级劳动技术的内容之一。安排这一主题的目的是让学生通过亲身参与劳动与技术实践活动，主动认识并理解劳动世界，逐步树立正确的劳动价值观。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，旨在通过环环相扣的活动，培养学生发现问题、提出问题的能力，学会搜集信息、处理信息，激发学生技术学习兴趣。初步了解草编的历史，了解草编制品的种类，培养学生的动手能

2、力、合作意识和创新意识，从而培养学生热爱家乡，热爱劳动的思想意识。“实践与体验”环节安排了“编三股辫”“制作玉米皮瓶子”“制作玉米皮花”三个活动，通过对学生“编、钉、缝”等方面的学习，让学生经历设计，制作作品的过程，体验动手实践的过程和成功感，让他们在参与传统文化的传承与发展中，提高文化品位和人文素养，获得丰富劳动生活经验，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民的情感。通过动手操作，培养学生的创造性思维能力，艺术欣赏能力和实际运用能力，增强对社会生活的敏感性和洞察力，从而培养他们关心生活，热爱家乡的品质。【活动目标】1、通过观察、搜集、欣赏、了解家乡草编工艺品制作发展轨迹，感受

3、我们家乡文化源远流长，及劳动人民的聪慧才干，提高学生的审美情趣。2、通过对学生“编、钉、缝”等方面的指导与培训，让学生经历设计，制作作品的过程，体验动手实践的过程和成功感，让他们在参与传统文化的传承与发展中，提高文化品位和人文素养。3、通过动手操作，培养学生的创造性思维能力，艺术欣赏能力和实际运用能力，增强对社会生活的敏感性和洞察力，从而培养他们关心生活，热爱家乡的品质，成为一个全面和谐发展的个体和群体。【活动准备】教师准备：多媒体课件、有关草编图片、胶水、剪子、花杆、水桶等学具准备：玉米皮、剪子、瓶子、针、线，胶水等。【活动重点】编制的各种方法【活动难点】缝制作品【活

4、动时长】8课时【活动过程】学生之间可以相互帮助学习阶段及名称活动环节二次设计第一阶段开题计划2课时第1课时创设情境提出问题一.创设情境，导入新课播放玉米皮制作的各种工艺品的图片，你有什么想法？你有哪些感兴趣的问题？二.提出问题，激发思考1.学生提出想要研究的问题。2.组内交流，组长汇总小组内提出的问题。3.各组代表在全班交流。第2课时拟定方案修改完善一.规划活动，拟定方案1.师根据学生选择的研究主题，学生根据所选择的主题找到小组，研究同一课题的同学将为一组。2.小组内竞选或推选出组长，为自己的小组起一个响亮的名字，并且完成活动计划书。二.修改方案，启动活动1.各组代表到

5、台前汇报交流活动方案，其他学生进行点评或补充。2.利用周末的时间网络、请教家长等途径，了解一些编制方法和制作各种作品的方法，收集玉米皮。（1）组长组织交流，保证每个人都发言。（2）小组内每人先提出一个问题，还有问题的同学可以再补充。（3）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。（4）讨论时尽量不影响其他小组，小组内同学能够听见问原因；问方法；问影响；问作用……对选择问题少的小组进行引导，丰富搜集的知识。第二阶段第3课时编辫子一.导入新课：要制作玉米皮的作品，首先要把玉米皮制作成绳子或辫子，下面我们一起编织玉米皮作品中经常用到的三股辫   活动探究阶段3课时二.示范辫子

6、的编法具体步骤：1、一股辫2、两股辫3、三股辫4、五股辫编辫子时先要用水沾湿。三.学生用玉米皮编辫子，教师指导四.把辫子上的毛刺去掉，清洗干净，盘成盘，放在阴凉处晾干。第4课时制作三股辫作品一.导入活动课件出示玉米皮作品，玉米皮工艺品使用什么制作而成的？草编制品有什么好处？二.探究活动1.你想制作一个什么草编作品？你想怎么来制作？学生根据自己的生活经验来说想制作的草编作品方法2.制作一个简单的草编作品，如何把三股辫缠绕在塑料瓶上？两个绳头如何固定？3.编制步骤首先把一端的绳头固定在与它相邻的，缠绕过程中一定要拉紧绳子，不要让绳子松了，最后把另一端也固定住。三．鼓励学生实

7、践活动第5课时玉米皮作品——马蹄莲一.导入活动注意让学生把玉米皮展平再来编织。玉米皮沾水不要乱甩。在缠绕的过程中学生常出现绳松的情况和缠翻了的情况。松了可采用拧的方法解决，缠绕过程要仔细。两人合作要一人拿好瓶子，一人缠绕，分工要明确。我们的草编作品不仅包括三股辫的作品，用玉米皮也可以制作漂亮的草编作品。今天我们就用玉米皮制作出各种不同的作品。二.介绍马蹄莲的制作方法1.把花杆和花心组合在一起2.剪出一个叶子形状的玉米皮3.把剪好的玉米皮叶子和花杆组合在一起三.学生实践活动，教师指导四.总结评价第6课时玉米皮作品荷花一.导入活动上节课我们用