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时间:2019-10-19
《【师说】2017届高考生物二轮复习专项训练高考重点冲刺训练6含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、6.变异对生物性状的影响满分48分,实战模拟,15分钟拿下高考客观题满分!姓名:班级:1・(山东齐鲁名校调研)研究发现果!石二齐储存及利用能量的基因(Indy基因),该基因变异后,可以对果蝇细胞级别的能量吸收进行限制,即让果蝇的细胞节食,进而使果蝇的寿命明显延长。而人类有着和果蝇类似的DNA序列。关于上述研究成果的叙述,正确的是()A.Indy基因变异后,果蝇体内细胞将不再衰老B.对Indy基因进行诱变,一定可以使果蝇寿命明显延长C・Indy基因的正常表达能限制果蝇细胞级别的能量吸收D.人类有可能研制出一种既能延长寿命又能控制体重的
2、药物解析:依据题干信息可知,该基因突变后,使细胞节食,进而延长果蝇寿命,但细胞仍会衰老,A项错误。因基因突变具有不定向性,故不一定能诱导形成使果蝇寿命延长的基因,B项错误。该基因未变异前即正常表达时会使细胞正常储存和利用能量,基因变异后会导致细胞节食,C项错误。依据基因变异后延长寿命的原理,人类可能研制出延长寿命和控制体重的药物,D项正确。答案:D2・(安徽合肥一检)电离辐射会对人体细胞产牛影响,下列分析不合理的是()A.能诱发基因突变,不会引起染色体变异B.能诱发生殖细胞基因突变,对后代造成影响C.发生癌变的细胞原癌基因和抑癌基因
3、都发生突变D.对正在分裂的细胞影响大,对分化程度高的细胞影响小解析:电离辐射既可以诱发基因突变,也可能引起染色体变异,A错误;若是生殖细胞发生基因突变,则可以遗传给后代,B正确;癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,C正确;正在分裂的细胞内DNA复制时,容易发生基因突变,D正确。答案:A3.下列有关生物变异的叙述中,正确的是()A.T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生基因突变与染色体变异B.高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是基因重组C.某植物经X射线处理后未岀现新的性状,则没有新基因产生D.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交过程
4、中,基因突变、基因重组和染色体变异均可能发生解析:T2噬菌体是病毒,醋酸杆菌是原核生物,二者均无染色体,因此T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生的可遗传变异是基因突变。基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合,但高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是等位基因D与d分离后产生的配子随机组合,而不是基因重组。植物的基因发生突变后不一定会引起生物性状的改变。黄色圆粒豌豆(YyRr)自交过程中,由于基因Y、y与基因R、r之间可以发生自由组合,因此可能出现基因重组,在细胞分裂过程中,也可能发生基因突变和染色体
5、变异。答案:d;果蝇的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B与b基因控制,不含该等位基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是()乙的细胞SWUM川的///覘筛选①A.乙属于诱变育种得到的染色体变异个体B.筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用C・F]中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体D.F?中灰身果蝇:黑身果蝇的比例为2:1解析:根据图示可知,乙的细胞中染色体发生了易位,属于染色体结构的变异,故A正确。筛选①筛选的是一种染色体结构变异的个体,坎可以用光学显微镜。甲、乙杂交的F[中会出现BbXBX(灰身
6、雌蝇)、bOXBX(灰身惮蝇)、BbXY(灰身雄蝇)和bOXY(黑身雄蝇)四种果蝇,比例为1:1:1:1,不难发现全部的灰色雄蝇不含异常染色体,应在②中被筛选掉,即筛选②可不用光学显微镜,故B正确。根据图乙染色体组成可知其产生的配子异常的比例是3/4,所以F]中有3/4的果蝇含有异常染色体,故C错误。F]筛选后的含异常染色体的果蝇中雄果蝇只有bOXY,其产生的配子为bX、bY、OX、OY,且比例为1:1:1:1,而雌果蝇有BbXBX和bOX^^X两种,前者产生的配子及比例为BXb:BX:bXB:bX=l:1:1:1,后者产生的配子及
7、比例为bXB:bX:OXB:OX=1:1:1:1,所以可以得到F2为:配子类型1BXb1BX2bX2bXB1OXB1OXlbX1灰身1灰身2黑身2灰身1灰身1黑身lbY1灰身1灰身2黑身2灰身1灰身1黑身1OX1灰身1灰身2黑身2灰身1灰身致死1OY1灰身1灰身2黑身2灰身1灰身致死所以F2中,灰身:黑身=(20/30):(10/30)=2:1,故D正确。答案:C5.(新课标全国卷)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色界常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉
8、及一个亲木常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上--对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一
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