【案例】“德国制造”如何从山寨华丽转身？

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1、【案例】“德国制造"如何从山寨华丽转身?“德国制造”用100多年的吋间，实现了从假冒伪劣、价廉货次到质量领先、经久耐用的华丽转身。“徳国制造”并非一直都是褒义词。1887年8丿J,英国议会通过商品法条款，规定所有从德国进口的产品都必须注明“德国制造”，以区分英国正牌产品与德国的仿制品。然而，有意思的是，2004年初，欧盟国际贸易委员会建议欧盟成员国产品统一使用“欧盟制造”的标志，却被德国企业家拒绝，他们坚持为德国产品打上'德国制造”的标志。“徳国制造”用100多年的时间，实现了从假冒伪劣、价廉货次到质量领先、经久耐用的华丽转身，“德国制造”现已享誉全球。“德

2、国制造"曾有一段不堪回首的黑历史十八世纪，当英国借助工业革命成为世界制造业的领头羊和世界科技的标杆，德国却仍旧带着落后的农业国的帽子，工业生产能力与科技创新能力与英国差了半个世纪水平。1871年德国实现统一后，百废待兴。为挤入已被基本瓜分完毕的世界市场，在夹缝中求得生存，追求强国梦的德国人开始剽窃英国的技术，走上仿造假冒的道路。德国的工业间谍通过各种手段偷窃英国的核心技术，学徒员工们通过旅游学习带回英国的生产样品，复制仿造Z后销售到欧洲各国。19世纪80年代，英国机床生产商指责德国人仿制的机床影响了他们的产品声誉,强迫德国厂商在机床上标明“德国制造”。187

3、6年美国费城的世界商品博览会上，针对德国参展展品专家给出“便宜而拙劣”的评价，这一评价以大标题形式发表在各国报刊的醒口版面，“德国制造”在世界各国可谓臭名昭著。而德国偏偏是一个具有极强自尊心的民族，德国人开始了艰苦而有成效的探索。1893年，德国制造的克虏伯大炮亮和芝加哥世博会，成为世界瞩目的焦点，“德国制造”开始逐渐摆脱廉价质次的形象，逐渐确立在设备制造业的领先地位，成为那个吋代制造业发展的先进范例。“德国制造”儿个字，早已摆脱当初廉价质次的形象。百年转身，标准体系与创新体制功不可没1918年3刀，德国标准化协会制定发布了第一个德国工业标准，此后毎年都会发

4、布不同领域的行业标准。徳国的行业标准在全球的认可度很高，每年发布的上千个行业标准中约有80%被欧洲及世界各国采用。以1922年制定的DIN476号纸张规格标准为例，这一标准设定了我们今天常用的A4、A3等纸张规格。同样，在今天德国政府力推的工业4.0框架下，德国政府也在强调在机械领域、加工制造领域、白动化工程等领域统一术语，将口动化领域、工业通讯、工程学、建模、IT安全、设备整合、数字工厂的现存标准纳入新的全球性参考标准中。另外，德国人注重对专利成果的维护。据了解，知识产权的侵权行为每年给德国工业造成约5000万欧元的损失，所以德国政府一直在国际层面呼吁保护

5、知识产权，积极进行专利申请。仅2012年一年德国企业在欧洲专利局巾请的专利就有34000项，占欧洲巾请专利数量的36%o无论是奔驰、宝马等德国知名企业，述是德国的屮小企业，都很注重创新速度和绩效。以奔驰汽车为例，基木上每一季度都能推出一款新的车型。德企创新能力和创新意识的背后，是提供有力支撑的政府创新体系。德国的创新体系屮值得一提的是工业联合研究模式和“屮小企业中央创新计划”。“工业联合研究”项冃将具有研发兴趣的工业企业与研究机构集合到一起，以此激发中小型工业企业的创新激情。每年德国政府都会选出400多个通过竞选的新计划予以资助，该项目现在已经发展成为跨行业

6、的、国际性的大项目。“屮小企业屮央创新计划”的投资主体也是政府，以德国经济和能源部为主，对单个企业的研发项目以及企业与研发机构Z间的合作进行资助。资助金额每年几亿欧元不等，接受资助的新项口每年大约有4000到5000个。资助的主要领域包括生产技术、材料技术、电子、仪器仪表、传感器、信息和通信技术，这些领域占总支持资金的57%o德国的科研机构拥有研究方面的重要骨干力量。以弗劳恩霍夫研究院为例，他们集小了大量的人才、资金和设备，以开展重耍的高技术前瞻性项口。弗劳恩霍夫研究院就承担了工业4.0的一部分重要研究任务。职业教育，保障实用性人才储备充裕德国实行双轨制职业

7、教育体系，以尽量降低年轻人的失业率。双轨制职业教育是政府和企业共同办学，一方面通过理论与实践的结合，实现岗位技能专业化，另一方面借助多渠道的职业培训，实现就业选择多样化。另外，德国设计出一整套完善的职业教育实施监督系统，对双轨制职业教育进行管理和规范。德国政府也注重对年轻人的职业教育培训，其屮制造业培训在所有的行业培训屮占比最多，约为35.3%o2011年夏季，德国联邦政府出台了专业人才方案，重点是激励就业与保证就业。该方案通过培训提高专业水平，并利用人才迁移政策引入专业人才。为了吸引更多的跨国人才，德国对国外获得的职业资格进行法律评估。这种跨国评估正变得越

8、来越透明，评估效率也越来越高。打实际应用紧密结合的职