最优秀的班主任年终工作总结与个人教学工作总结及农村小学教学计划汇编

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1、最优秀的班主任年终工作总结与最新个人教学工作总结及农村小学教学计划汇编最优秀的班主任年终工作总结—年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行下总结。一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作,教学三年级的语文，对我是个挑战,为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标,利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力,我从一开始,就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文

2、选z由家长在当天的作业本上进行签字。刚开始有的学生很不习惯，可是一年下来,我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富,语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生每天的作业,我都会很认真的批改,而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话:今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业,很高兴。而且也会在他的作业上给我写上:老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋

3、急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离,增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情。在教学中”我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃,学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题,口语表达能力有明显提高,所以,课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说,很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个学生掉队。我班有个学生叫高熠错,学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课,而

4、且我经常和他谈心,给他讲学习的重要性,帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手,只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。最新个人教学工作总结及农村小学教学计划—学期的工作业已顺利结束,回顾这一学期的工作，有很多成功的

5、喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验,取长补短…同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下：一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中,我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践,我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报,收听时事等多种形式加强理论学习,并记了大量的笔记,还积极和其他教师加强交流,探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了

6、较大的提高。二、加强教育理论的学习及硏究，努力提高自身业务素质。为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性,这是一个教师不断进步的阶梯,要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步z进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此,在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习,除了学习必须的教育教学理论，在教学之余,我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题,还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系,写了相关的论文,并把自己积累的经验与教学实践相结合学,从而不断丰富自身的知识储备，借此来提

7、高自身业务素质。三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。课堂教学是学校教育工作的中心环节,是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的:加强对学生的学习常规教育,努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习,让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器,使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力