早期阅读促幼儿思维能力发展的实践研究

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1、早期阅读促幼儿思维能力发展的实践研究单位：南阳实验幼儿园—、研修背景：语言专项组前期的研究从“语言游戏”和“看图讲述”两方面入手，对通过活动的设计与组织來提高幼儿的倾听、表达并促进思维能力的发展进行了初步的尝试，获得了实践的体验。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程屮发展起来的。应为幼儿捉供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯。”曲此我们联想到，早期阅读正是一个很好的切入口，在学前阶段可以通过大量图文并茂的读

2、物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想彖、个性、习惯等方面进行综合培养。这里需要说明的一点是，凡是摄入幼儿眼帘的视觉符号，幼儿解读的过程就是阅读。因此，早期阅读并不是机械地看书,也不是能否认识几个字，而是在阅读过程中引导幼儿调动内部信息去观察、理解视觉所及的信息内容，是培养阅读习惯，提高阅读兴趣，让他们在听故事的同时,逐步形成观察、想象、思考、听读等一整套方法，这是成人在早期阅读屮指导的关键。鉴于以上这些原因，本学年我们语言专项组以“早期阅读”为切入口，通过活动的研发设计、组织与实施来开

3、展研修活动。旨在发展幼儿观察和表达能力的同时，更好地促进教师早期阅读活动的研发和组织实施能力，更好地提升自身的专业技能。界定：早期阅读：是指婴幼儿凭借色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动。二、研修目标1.尝试拟定各年龄段幼儿早期阅读的评价标准。2.关注幼儿的年龄特点和个体差异，把握设计与组织早期阅读活动的要素。3.开展不同形式的培训，提高教师实施早期阅读指导的能力。三、参与人数（共11人）领衔人：毛爱娜组长：冯佳绮副组长：汤晓筠小班：魏妍、沈葛鹤、张佳锤中班：应佩玲、张禧大班：

4、冒祖兰、沈佩青、陆玮芳四、研修时间2014年9月10日——2015年6月30日五、估计课时47课时六、申请学分4分七、研修主要内容第一阶段（2014年9月）1、制订“早期阅读促幼儿思维能力发展的实践研究”专题研修项口方案。2、确立研训方式：专题研讨、专题解读、专题理论学习、活动设计、活动观摩研讨、案例交流等形式。第二阶段（2014年10月——2015年6月）实施研修过程1、每月开展1次专题理论学习。2、每学期开展1轮观摩、研讨活动。3、结合观摩实践开展两周1次的专项组专题研讨，促教师在实践中达成学习的共识。第

5、三阶段（2015年6月）1、汇总并梳理每位教师结合专题撰写的若干案例。2、撰写教研组专题研修小结。3、开展教研组专题交流活动。八、研修具体内容与时间安排研修课程（项目）进度表课程（项口）名称：早期阅读促幼儿思维能力发展的实践研究总课时：47第一学期周次日期星期题冃研修方式课时主持人第三周09-10周三•在上学期研究的基础上，确定本学期咅乐研修项目的研究目标、重点核心商讨2冯佳绮第四周09-24周三•围绕研究重点，制定本学年音怎专项研修方案，明确相关研修的内容、成果展示商讨撰写2冯佳绮第六周10-09周四•理论

6、学习：《早期阅读的概念和价值》•开展幼儿前期经验观察内容理论学习2冯佳绮第七周10-14周二•围绕学习内容，观摩幼儿在个别化活动屮的表现再分析•围绕观摩活动讨论分组依拯观摩研讨3冯佳绮第八周10-20周一•理论学习：《各年龄段幼儿的阅读特点和培养目标》•围绕学习设计各年龄段活动活动设计2冯佳绮第九周10-28周四•围绕学习内容，开展第一次实践活动并进行研讨•调整相关活动方案观摩研讨3冯佳绮第十周11-07周五•围绕学习内容，开展第二次实践活动并进行研讨•调整相关活动方案实践研讨3冯佳绮第十一周11-04周二•

7、分享交流案例。•整理教学实践资料（教案、反思、案例……）个人撰写2冯佳绮第十七周11-10周一•梳理设计活动中要点•对木专题研究进行阶段性经验汇总撰写小结研讨交流2冯佳绮第十八周11-25周二•专题讲座：邀请专家讲座“各年龄段幼儿阅读活动的指导要点1专题讲座2毛爱娜第二学期周次日期星期课题研修方式课时主持人第四周2-26周三•理论学习：《早期阅读对幼儿思维能力发展的作用》•开展幼儿前期经验观察内容理论学习2冯佳绮第六周3-12周三•围绕学习内容，观摩幼儿在个别化活动小的表现再分析•围绕观摩活动讨论分组依据观摩

8、研讨3冯佳绮第九周4-2周三•理论学习：《开展阅读活动的原则和各年龄段的指导策略》•围绕学习设计各年龄段活动活动设计2冯佳绮第十周4-9周三•围绕学习内容，开展第一次实践活动并进行研讨•调整相关活动方案实践研讨3冯佳绮第十二周4-23周三•围绕学习内容，开展第二次实践活动并进行研讨•调整和关活动方案实践研讨3冯佳绮第十三周4-30周三•围绕教学屮的指导策略，整理教学实践资料（教案、反思、案例……）个