教子良方,家长培养孩子阅读兴趣的方法

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1、教子良方云山李晓泓家长分享培养孩子阅读的体会各位家长：   下午好！很荣幸地接受了老师给我布置的这个作业，让我与大家一道分享在提高孩子阅读能力方面的一些经验与方法。其实说起来比较惭愧，因为我对果果语文学习的管理上，应该说是他几门学科中我花功夫和用心思是最少的，但是果果在语文学习方面表现出的能力却是他几门功课中最强的，之前我没还真没好好思考过其中的原因，也感谢蒋老师给了我一个机会让我好好回顾和审视了一下对果果过往的教育，也做了一些总结。在这里与大家交流一下我个人的一些体会，希望能起到一些抛砖引玉的效果。一、创造良好的家庭阅读环境。一个家庭有没有书

2、，孩子是不是经常接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。而且身教重于言教，如果你希望自己的孩子喜欢上阅读，那么作为家长也应该做到自己要首先喜欢阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读。因为父母本身对阅读的热情，将会是孩子最好的教材。我们家，电视只是老人家用来解闷的工具，我和果果爸在家基本上不看电视，至少在果果面前。我喜欢买书，在果果能接触到的地方基本上都能看到书籍，包括洗手间。而且前几年，由于我还备战经济师、注册会计师等一些职称考试，所以我的生活是很简单枯燥的，所有的时间就被工作、果果和看书瓜分了，所以在

3、他小时候留在他的脑海里的印象就是妈妈坐在书桌前看书的身影，他会觉得看书是一件非常习以为常的事情，就像我们吃饭、睡觉、穿衣一样，在示范效应的影响下，读书会慢慢变成他的一个习惯。另外，我主张把选择书籍的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，只要书的内容是健康的，对于书的类型和范围我都不会过多地予以干涉。我会陪他一块逛书城或者在网上逛卓越网、当当网等，让他自己挑书。所以果果读过的书籍内容范围比较广，包括童话寓言、人物传记、经典著作、科技知识、文学常识、天文地理、中外历史等等，所以

4、相对而言他的知识面也是比较宽的。二、坚持给孩子朗读。从果果出生第一天起，我就每天给他念儿歌、讲故事，甚至把果爸、果外婆都培养成儿歌高手，其实果果说话很晚，一岁半才会叫爸爸妈妈，我一度担心他是哑巴，还带他去儿童医院看医生，医生说只要他有听力就不会是哑巴，所以回来以后呢我就更加增多了跟他说话、给他讲故事的频次。真正等他开口说话的时候，进步就很快，没有从字到单词到词组再到句子这样一个循序渐进的过渡，他基本上是直接开口就说句子，甚至还将我之前给他念过的儿歌一字不那地背出来，真是让我又惊又喜，那么当时我觉得这样一个有声的朗读对他大脑皮层的刺激时相当有效的

5、，所以也进一步激发了我为果果朗读的热情。后来，他慢慢长大，我的工作也逐渐开始忙碌，与他相处的时间慢慢变少，但是睡前半小时的故事时间是绝对要保证的，他也是非常期待，有时候如果他表现好的话，我会延长5到10分钟，他会觉得听妈妈讲故事是一种奖励和享受。在他小的时候，我给他讲故事，因为我会运用一些夸张的表情，抑扬顿挫的声音、形象生动的语言，甚至模仿故事人物的形象和感情去给他讲故事。果果听得如痴如醉，常常还会手舞足蹈、跃跃欲试，那么在他兴趣最高涨的时候，是引导他兴趣的最好时机。我曾采用的方法包括：鼓励他复述，比如我会故意说：“小喇叭开始广播了，接下来由邓

6、隐宸小朋友为大家带来一个精彩的小故事”，然后就要求他复述我给他讲过的故事，同时为录音或者摄像，然后回放给他看，这个时候他会 觉得很好玩，特别地有兴趣。那么这个过程这样不仅可以延长孩子专注的时间，另外可以锻炼他的总结能力、口头表达能力和想象力，更重要的可以培养他们读书的兴趣，从而使他自觉自愿的想去读书。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用"仅次于拥抱"，在这样"拥抱"下，孩子读书兴趣上来了，热情了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了"我要读"、“我想读”。等到他再大一些，甚至到现在，我们依然保留了给他讲故事的这样一个习惯和时间，

7、当然故事的选择会有所不同，会更有深度、更有难度，而且会采用一些更为高级的方式调动孩子的阅读兴趣。（1）悬念调动法。在读书时，我会故意留下悬念给果果，听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促隐宸自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。（2）故事梗概法。有时候我会把一些故事的大意讲给果果听，引导孩子进行阅读，比如《八十天环游世界》、《木偶奇遇记》、《鲁滨逊漂流记》等故事，我只是将故事的大致内容简单的向果果介绍，他听了有趣，就会自己去阅读此书了。（3）电视辅助法社会上流行的电视剧往往会对

8、孩子的阅读造成相当大的影响，其实我们可以抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，孩子阅读的兴趣会比较大。我记得果果对《西游记》的阅读就是源于对电