新教师年终工作总结与新教师转正个人工作总结汇编

《新教师年终工作总结与新教师转正个人工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新教师年终工作总结与新教师转正个人工作总结汇编新教师年终工作总结范文时光如梭，转眼XX年就要过去了。在XX年上半年，我顺利的完成了研究生阶段的学习,结束了我的学生时代。从七月份开始，开始我的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学院领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我这半年來的教学工作进行得还算顺利。现将工作情况总结一、钻研教学内容，提升能力。我在本科、研究生阶段都是学习的法学，现在却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是

2、太大了。対于教学的内容，从题目上来看觉得Z前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助o半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料,收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升口己的理论素养非常有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获，

3、尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细，我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。二、研究教学方法，理清教学思想。在准备教师资格证考试的时候，我仔细阅读了教育学和教育心理学。在此基础上，对教学实践中的一些情况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清楚了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，平等的去对待每一个学生，我告诉自己，虽然他们的基础参差不齐，但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上乂没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控能力还不足的情

4、况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握，为此，我也不断的扩充自己的知识，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特别的用心，因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。在学院举行的电子课件比赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注重培养他们的自学能力和思考的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课情况，我发现其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误解，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思考的权利。

5、我们告诉他们结论，却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论，久而久之，他们白己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消除这样的误解还需要很长的吋间和很多的努力，对此，我己经准备好迎难而上。三、为人师表，引导学生。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动屮，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁

6、。对于需要帮助的学生,我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些学生反期保持着通信、谈话的联系，希望能够帮助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的研允生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物匕我要将这样的心情，永久的保持下去。新教师转正个人工作总结我从去年9月到蚌峨中学任教至今已有一年时间。怀着对教育的梦想，我满腔热情的走上了教育岗位。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来

7、的。过去的一年,是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我己经由一个准老师成长为一名合格的人民教师。反思才能进步，温故方可知新——现将过去一年的工作得失情况加以总结。一、思想政治方面：作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表''重要思想和xx大的最新精神指导自己的言行，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理

8、论素质和政治水平，使自己的思想观念时刻与党保持一致。二、教学方面：一年来，我担任一年级数学和体育的教学工作。来到学校，领导安排我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很慌张，因为我对基础学科的教学经验儿乎为零。面对困难，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之