新的人才培养方案与核心课程

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1、高职XXXX专业人才培养方案与核心课程标准（范式）第一部分高职XXXX专业人才培养方案一、专业名称专业名称：专业代码：专业大类：二、教育类型与学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、学制、修业年限及招生对象标准学制：三年。修业年限：学习年限不少于二年，在校累计学习年限不超过五年。招生对象：普通高中、职业高中、职业中专毕业生四、培养目标和规格专业培养目标：本专业立足……，而向……，为……（行业企业），培养掌握……（具体的行业或职业领域）的专业理论知识，具备……（具体的专业或职业）等的专业能力，具冇较强的创新精神，从事……（工作）的高素质技能型专门人才。根据……专业的就业特点，将该专

2、业分为……、……、……、……个技术方向，并将人才培养规格定位如下：（一）……方向1、知识要求2、能力要求（二）方向1、知识要求2、能力要求同时，以上……方向均应具备以下索质要求：,,,,五、毕业标准（一）…、……、……、……个技术方向，均应修完教学计划规定的综合素质课X学分，专业基础课X学分，专业技能课X学分，拓展课6学分，总计修完最低学分……学分。（二）获得全国计算机等级考试一级证书（计算机类专业获得二级证书）。（三）获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书（艺术类为B级证书）。（四）获得以下职业资格证书或中、高级职业资格证书XX职业资格证书一个以上：1、方向：2、方向：3、方向：六.

3、职业能力分析（-）就业范围与岗位通过，确定该专业就业首选岗位是：等岗位，同时要求具备可持续发展能力0就业范围描述就业岗位职业资格证书发证单位（-）职业能力分析I:岗位（文字描述）岗位职业能力分析如表表：岗位职业能力分析表岗位名称（工作项目）工作任务（职业活动）职业能力要求II-JI-J-P（三）岗位描述岗位名称岗位描述知识、能力与素质要求知识要求：葩力要求：索质要求：知识要求:能力要求:素质要求:知识要求:能力要求:素质要求:六.课程体系（一）课程体系设计思路（二）课程设置文字描述：根据……职业能力要求构建课程体系，①综合索质课、②专业基础课、③专业技能课、④拓展课说明课程体系图或表（体

4、现岗位一任务一能力一课程的流程与关系）（三）课程描述1、综合素质课（1）……课课程名称课程代码参考学分参考课时开课学期课程目标知识FI标能力F1标素质目标主要教学内容教学方法建议课程考核建议(2)……课⑶……课1、专业技能课(1)……课课程名称课程代码参考学分参考课时开课学期课程目标知识目标能力目标素质目标主要教学内容教学方法建议课程考核建议八、教学计划进程与时间安排(-)教学总周数分配表(-)集中实践教学表(三)教学计划进程表(四)各类课程学时/学分比例表九、专业人才培养方案实施条件(-)专业教师的配备与要求(-)实训条件的配备与要求十、教学建议与说明第二部分高职XXXX专业(核心)课

5、程标准课程代码：课程类别：学分：总学时：适用专业：■—L-a一、冃US(-)课程性质说明课程的性质，前导课程、后续课程及具联系(-)课程设计思路说明课程的教学内容设计、教学载体设计、教学方法与手段设计的思路，突岀吸纳和运用先进职教理念与方法。二、课程目标导语(-)知识目标(-)能力目标(三)素质目标三、课程学习内容与学时分配(-)课程总体设计导语：要求说明课程教学内容、项目载体、教学方法与手段、考核评价设计的具休做法，以项目为载体，将课程教学内容划分为若干教学单元，本课程所有的学习单元设计表表各教学单元及任务列表学习单元学习任务参考学时项目1任务1-1任务1-2项目2任务2-1任务2-2

6、(-)学习单元设计本课程所有的学习单元设计见卜•表学习单元一：学习单元（项目名称）课时7习单元描述学习目标学习内容（总体介绍知识、技能、态度目标……）学习任务学习内容与教学要求活动设计参考课时任务1-J任务1-J+1四、课程考核导语：木课程在以项目为载体、以任务来驱动的课程教学中，强调实施过程考核，每一项口任务都包括理论、实操、作业（工单）、素质四个部分，由主讲教师、实训指导教师（企业兼职教师）等来自于学院与企业的人员共同实施考核评价，适当安排学生参与评价。表课程考核考核方式理论考核实操考核作业单考核索质考核评分权重30-4040-302010考核实施什么人参与或主持，如何考核什么人参与

7、或主持，如何考核什么人参与或主持，如何考核什么人参与或主持，如何考核考核标准含考核内容、方法、计分标准。含考核内容、方法、计分标准。含考核内容、方法、计分标准。含考核内容、方法、计分标准。1、理论考核2、实操考核3、作业（工单）考核4、素质考核五、课程资源1、教学团队（教师耍求）2、实验实训条件3、教材及参考资料4、参考网站5、其它资源（多媒体教室、多媒体资源、教学元器件、教学模型、视频等）第三部分高职xxxx专业人才需求情况调研报