歙县新安小学环境教育实施方案设计

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1、歙县新安小学2018-2019学年度年环保教育活动实施方案环境是人类赖以生存和发展的基础,环境保护是我国一项基本国策,开展环保教育和实践是落实环境保护的重要手段。随着经济的快速发展,环境污染和资源浪费日益严重,为加强学生的环保意识,从小培养学生节约资源,保护环境的良好习惯,特制定本工作方案。一、指导思想:1•按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的科学理论和党的“十八大”精神为指导,培养学生创新精神和实践能力,进一步增强学生环保意识,养成保护环境的习惯,做力所能及的环境保护工作,做到与学习科学知识,热爱祖国、热爱大自然,养成良好行为习惯

2、三结合。二、活动主题和口号:用我们的小手放飞绿色的希望;共建生态文明,共享绿色未来。三、具体工作:(一)营造一个良好的校园环保环境。1.绿化•美化•净化学校。2.形成环境教育的氛围。(1)让学生树立让天更蓝,地更绿,水更清,校园更美的环境保护意识,让学生知道地球只有一个,保护地球是人类的职责。(2)开展濒危动植物图片展,知道动物是人类的朋友,从小要保护动物。⑶各班学生知道垃圾分类,废物利用等。(4)全校师生养成不随地吐痰,乱抛杂物,不大声喧哗等保护环境的良好习惯。(二)学科渗透对学生进行环境保护教育。1.有关学科渗透环保教育。统一使用教材,其他学科列出相

3、关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有所体现,《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生掌握这方面知识。2•专题宣传有关环保法规,加强遵守法规意识,这对学生今后发展有很大好处,学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。3•利用“世界环境日”“植树节”等活动日开展系列专题活动,让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育,并向社会宣传。4•充分发挥少先队作用,成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍,让有特长学生围绕一些专题开展调查研究,科学试验,创作作品,并

4、积极参加各类比赛,使之特长得到发挥和发展。(三)启动以班级为单位开展“环保教育综合实践”活动。1.启动日安排:①校领导进行环保教育国旗下主题讲话。学校利用国旗下讲话举行环保宣传教育活动的启动仪式。②总辅导员:宣读环保教育活动实施方案。③学生代表发言。学生代表宣读活动倡议书。④现场签名。制作“爱护环境”横幅,学生现场签名活动,活动现场每班派1名代表签名,后班级轮流签名。⑤“我与小树共成长”认领仪式。班级事先制作认领牌,学校统一制作,活动现场发牌仪式。2•活动周班级开展好以下活动:①开好一堂环保教育主题班队会。各班组织学生上好一堂班会课,对学生进行一次直接的

5、生态环保教育和科普宣传,同时上交队活动方案。②环保征文:四、五年级每班上交五篇环保征文;④环保主题手抄报。3•学校出刊一期宣传环保教育主题黑板报。(四)家校合力开展生态环保体验活动,践行文明与生态和谐发展。1.组织学生开展“垃圾回收”行动。各班发动学生深入校园、乡村、大街小巷、河道、周边等部位,开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动,养成良好的卫生行为习惯。2•深入开展“亲近大自然”调查行动。各班要充分利用双休口、节假日和实践活动课,组织学生开展活动,让学生深入居民等场所开展实践调查行动,体验保护生态环境的重要性和必要性。3•创建“生态家庭”行动。各班要

6、通过家长学校开课,致家长的一封信,家访联系等形式,向家长宣传生态环保的重要性和必要性,积极开展“小手拉大手”活动,为创建走进低碳生活,生态环保作出贡献。(五)开展“环保小卫士”评选表彰活动,形成长效激励机制。各班在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上,组织学生参加争当“环保小卫士”等活动,结合小学每周“环保之星”评选活动,举行隆重的表彰仪式,并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。四、组织领导及工作职责为了保障此项工作得以顺利开展,特成立以校长为组长的领导小组,具体人员如下:组长:吴淑艳副组长:吴云霞方广渭吴毅明成员:方月志凌黎方永平方臣吴恒仁方日江

7、建勇吴飞潘晓丽领导小组下设活动办公室,办公室设在少先队大队部,领导小组主要负责对该项活动的组织实施,工作协调,人员调配,经费筹措等,切实保障工作顺利开展。歙县新安小学2017—2018学年度年环保教育活动实施方案环境教育,做好环境保护工作,是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。学校要高度重视环境教育和环保工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,把环境教育作为实施素质教育的重要组成部分,把环保工作作为提高学校教育现代化工程水平的重要内容之一。一、领导重视,把学校环保工作摆上重要位置。学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想要进一

8、步明确,各项工作要进一步抓到位。各处室各部门要齐抓共管,全校师生人人要积极参与。

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