幼儿卫生学教案第一章

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1、《幼儿卫生学》教案第1章婴幼儿的身体特点教学内容：第一节婴幼儿生理解剖特点教学任务：1、能力目标：能根据婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。2、知识目标：掌握婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖特点和相应的保健措施，明确课程教学内容。3、素质目标：提高学生对学前教育专业和学好婴幼儿卫生保健课程意义的认识；激发学生学习本课程的热情。重点及难点：婴幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统解剖生理特点及保健。教学方法：讲述法，讨论法。教学课时：2课时教学过程：课程引入：1、

2、生命的起源问题：最早的生物从哪儿来呢？即原始生命是哪里来的？生命又是怎样发展的呢？生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果2、辩论：先有鸡蛋？先有鸡？新课讲授：一、概述1、细胞、组织、器官、系统的含义细胞：是人体结构与功能的基本单位。能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成，是生命活动的基本单位细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞的种类：神经细胞（寿命最长）细胞的特点：能分裂（生长）但分裂次数有限，癌细胞：无穷分裂细胞，细胞中常见的化学元素细胞中常见

3、的化学元素有20多种，分析人体细胞的元素组成可发现有如下规律：　　组成人体细胞的主要元素　　（占细胞鲜重的百分比）　　O65%　　C18%　　H10%　　N3%　　P1.4%　　S0.3%　　其他元素少于3%　　（占细胞干重的百分比）　　C55.99%　　O14.62%　　N9.33%　　H7.46%　　Ca4.67%　　P3.11%　　K1.09%　　S0.78%　　Mg0.16%　　①组成细胞的最基本的元素是C。在人体细胞干重中C的含量达到55.99%（鲜重中C的含量达18%）　　②组成细胞的基本元素有

4、4种：C、H、O、N。在细胞中这四种元素的含量，占组成细胞元素总量的90%左右。　　③组成细胞的主要元素有6种：C、H、O、N、P、S。这6种元素占细胞总量的97%。（2）大量元素和微量元素5《幼儿卫生学》教案　　在组成生命的元素中，根据其含量的多少分为大量元素和微量元素。大量元素和微量元素是相对来说的。　　①大量元素：通常指生物有机体中含量大于0.01%的化学元素。有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。　　②微量元素：通常指生物有机体中含量小于0.01%的化学元素。有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Cl

5、、Mo等。细胞种类与数目按照常规的组织学分类方法，脊椎动物和人体细胞类型约有200余种。　　这些细胞在人体中呈现有序的空间分布。　　细胞是人体的结构和功能单位。共约有40万--60万亿个，细胞的平均直径在10--20微米之间。　　　最大的是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的是血小板，直径只有约2微米。而175000个精子细胞才抵得上一个卵细胞的重量。　　肠粘膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几小时。　　在整个人

6、体中，每分钟有1亿个细胞死亡。动物细胞与植物细胞比较　　动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。组织：由结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成人体组织的类型：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。上皮组织　　[1]分布：

7、体表、消化道和呼吸道内表面、各种器官的外表面。　　[2]功能：保护，分泌。　　[3]特征：细胞排列紧密，细胞间质少。肌肉组织　　[1]分布：骨骼，心脏，消化道、胃部　　[2]功能：具有收缩、舒张功能。　　[3]特征：主要由肌细胞构成。主要有三种：心肌，骨骼肌，平滑肌。结缔组织　　[1]分布：血液、软骨、肌腱　　　[2]功能：结缔组织有支持、连接、保护、营养，收缩，舒张等功能。　　[3]特征：细胞间质多，细胞间隙大神经组织　　[1]分布：大脑和脊髓里　　[2]功能：能够接受刺激并产生和传导兴奋。　　5《幼儿卫

8、生学》教案[3]特征：主要由神经细胞构成器官：不同类型的组织按照一定的次序集合在一起，就构成具有一定形态和功能的器官。眼、耳、鼻、舌等感觉器官。　　再如：内脏器官心、肝、肺、胃、肾等。器官并不是人体组成的最大单位，器官组成的是系统系统：由几种器官按一定顺序完成一种或几种生理功能的联合体人体八大系统消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统。消化系统:负责食物的摄取和消化，使我