幸福拍拍手幼儿教案

《幸福拍拍手幼儿教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幸福拍手歌一、课题名称大班艺术：幸福拍手歌二、教学目的及要求1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》，表达自己心中的快乐。2、能够感受歌曲的韵律，并较准确掌握歌曲的节奏。　　3、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。三、教学准备1、幼儿经验准备：放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。2、物质准备：四张动作图画，在唱歌中模仿。四、教学重点及难点重点：能够掌握歌曲的节奏并演唱歌曲《幸福拍手歌》。难点:创编新歌词，并能够跟着音乐边唱边做。五、教学内容与设计（一）、导入活动老师：昨天，老师听说一个小朋友过生日，爸爸妈妈送给他一个大大的蛋糕，小朋友们觉得他幸福吗

2、？幼儿：幸福老师：小朋友们觉得你们什么时候最幸福呢？（幼儿自由说）　老师："我请举手的小朋友回答。"（被点名的小朋友回答，2个。老师要仔细听，适当重复小朋友的话或者添加一些话）老师："当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？要认真听哦。"放幸福拍手歌（二）听赏活动　　1、教师放完音乐开始提问　　老师："音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的？"（小朋友举手回答）　如果幼儿只回答了一个答案，教师继续提问　　老师:"回答真确，请坐。谁还听到了不同的答案。"（小朋友举手回答）　　如果幼儿

3、把答案都说出了。　　老师："你们说他说的对不对（幼儿回答），他把答案都说出来了，真棒，请坐。"　　老师："你们想不想学这首歌。"　　幼儿："想。"　　老师："那先听我唱一遍。"　　老师："小朋友们，跟着老师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好？"(放音乐)　　老师："学的真不错，大家再来一遍吧。"（三）创编歌曲　　老师："老师想要问小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺脚，你们还会做什么呢？"（幼儿自由回答）老师："小朋友想到的这些动作和事情都很棒，那我们一起将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好。"（教师贴画）六、课题延伸回家后把这首《幸福拍手歌》教给自己的爸

4、爸妈妈。七、课题反思