明德小学特色学校创建工作实施方案

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1、明德小学创建德育养成教育特色工作实施方案为实施学校特色德育的工作创建，提升学校内涵，围绕素质教育的实施，规范内部管理，加快文化建设。把我校办成“校园环境优美、文化厚实；学生自主管理突出，养成教育初见成效；学生习惯良好，品质高尚的区域优势学校。现根据学校实际，特制订学校德育养成教育特色工作实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以特色促发展，以特色促品牌。走内涵发展之路，关注学生的总体素质，促进学生、教师、学校的健康和发展，全面推进素质教育。大力推进和强化学生的自主管理，以培养少先队员的“自主”“

2、自治”“自管”能力为己任，将养成教育工作渗透到每名少先队员的思想深处。二、工作目标学校在长期的办学过程中逐步形成人无我有，人有我优，人优我特的较为鲜明的特色，使之具有长期性、独特性、稳定性、先进性的特点，开展符合学校实际的教育教学活动。培养一切有较高综合素质的学生，提高办学质量，提升社会声誉。三、工作要求。1、明确目标，统一思想，要提高对建设特色学校的重要性和必要性的认识，努力形成建设特色学校的良好氛围。2、加强领导，统一思想，要成立由校长担任组长的学校德育特色工作建设领导小组，扎实开展活动。领导小组成员：组长：罗拾贝副组长：李东霞、罗桔、

3、晏建保、张帆成员：全体行政及班主任四、工作措施。1、落实工作责任制。校长是第一责任人，把特色建设按计划将工作任务分解，层层抓落实确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。2、建立检查指导机制。建立完善特色项目检查制度，定期和不定期的对特色项目进行检查指导，不断完善和丰富活动内容。3、建立考评机制。制定特色项目建设考评方案，对工作过程进行考评。4、做好经费保障。确保各项创建活动的设备设施、器材、场地、人员落实到位。5、建立激励机制。通过积极组织学生参加各级政府和教育主管部门组织的文体艺术比赛，体现我们的特色。对积极参与特色项目建设，工作成绩突出

4、的教师进行表彰奖励。五、特色建设项目（一）少先队大队干部自主管理特色工作学校注重对少先队干部自主管理的培训，培养大队干部的管理能力、创新精神和实践能力。充分调动少队干部参与学校管理工作的积极性，加强少先队干部的光荣感和责任感，制定了《少先队干部管理工作方案》和制度，形成了对少队干部的工作较好的监督与管理。更好的形成大队干部的自主管理意识、积极参与意识、为他人服务意识和组织意识，使队干部成为学校和辅导员的好助手，成为其他队员行为规范学习的榜样，形成少队干部自主管理工作的特色工作。1、准确定位，明确职责少先队干部是少先队的核心，是队组织的骨干。

5、我校少先大队干部的选拔是在德育办具体指导下，从学校四、五、六年级各个班级上报的队干部中选拔部分责任感强、表现优秀的学生來担任大队干部的值日工作。少先大队不仅是联系学校与学生的桥梁与纽带，更是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。少先大队应始终以〃全心全意为广大同学服务〃为宗旨，以“自我教育，自我管理，自我服务”为工作方针，通过少先大队内部的自我教育和少先大队对全校同学的引导，明确自己的职责，高标准完成自己的任务，做到吃苦在前，享受在后。2、建立有效的大队干部评价机制坚持在期初开好大队干部的培训会，明确学校对大队干部工作的管

6、理要求与干部管理的工作职责，宣读大队干部奖惩条例。平吋注重加强对学生干部的督促检查，形成干部良好的团结协助精神，让正风、正气在干部Z间传递，树立榜样，表彰先进。通过让少队干部参与到学雷锋活动，关爱留守儿童活动，敬老爱老活动中。让少队干部走出去，代表学校参与到社会实践活动中，从而感受到崇高精神的洗礼，培养爱心、加强责任感，树立为学校服务的精神！3、树立良好的工作作风和团结协作精神少先队大队干部要有强烈的责任感和奉献精神。首先要讲团结，团结诞生希望、凝聚产生力量，具体表现为学生干部Z间感情融洽，共同进步；表现为少先队各部门Z间的相互协作、密切配

7、合。团结不仅指少先队内部的团结，还指以开放的心态与广博的胸怀，积极团结各年级学生中一切有利于少先队工作开展的力量，调动他们的积极性，发挥他们的优势，为广大同学成长成才服务。作为少先队大队成员，必须要有一身的正气，必须事事率先垂范，必须模范遵守学校的规章制度，必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。4、大队干部值日责任及奖惩要求：㈠、大队干部值H职责要求：1•严格执勤，检查不早退、不迟到，各项检查严格监督，加1分。2•能独立处理好突发事件和严重违反校规事件（打架等）3•及时登记工作记录，按吋或提前完成常规工作任务。4.做事主动、能分担学校的任务，

8、提早或者较高质量完成任务，发挥“主人翁”态度，（即额外任务）加2分。㈡、扣罚1・迟到、早退，不认真检查，不及时登记表格。发现一次扣1分。（以平H检查和《周工作总结》、考勤记录表为