朗读教学在小学英语教学中的作用

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1、朗读教学在小学英语教学中的作用王彩霞英语教学是培养学生对英语的听、说、读、写的能力。这四项基本能力是互相关联的一个整体。听和说是以朗读为基础的。有了正确有发音、优美的语调，才能准确地表达思想、交流感情，达到最终学好英语的目的。古人曰：读书百遍，其义自见。这句话无疑是强调多读。在我看来，对于学生学习语言来说，机械训练和模仿是必不可少的，而朗读是最好的训练方式。由此可见，重视朗读、发挥朗读在英语学习中的作用，是提高英语教学质量和学习效率的有效途径之一。下面，我就谈谈小学英语课堂教学中朗读教学的作用一、朗读可以培养学生学习英语的

2、兴趣。“兴趣是最好的老师。”在课堂教学中我通过领读、齐声朗读、分角色朗读等多种形式训练学生正确的语音和语调，培养学生口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为学生大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句、从少到多地开口说，从而使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。二、朗读能够帮助学生记忆词汇。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，如果把词放在句子里，联系上下反复朗读更便于识记。从而达到积累词汇并丰富词汇的目的。实践证明，英语表达能力强的学生都善于朗读。三、朗读也是提高学生学习能力的重要手段英语教学中，我发现

3、一些学生根本不会读老师教授的新单词、句型。，那他怎么去听懂，交流或做题呀？但通过长期督促他们朗读，他们的语感、听说能力得到了提高。学生听得懂、说得出，学积极性就自然提高了。学习能力也就高了。四、朗读可以促进学生听力的提高。朗读能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感有助于学生熟记语言材料，积累语言知识，有助于学生思维能力的发展。从而进一步提高学生的听力。五.朗读可以训练表达能力，提高英语口语能力。通过反复大声朗读英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成

4、一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。敢于开口说英语,有语感，有用英语思维的习惯，三者结合，英语口语训练就会水到渠成，事半功倍了。可以想象，如果缺少必要的朗读练习，学生将不敢大声读英语，更不可能大胆开口说英语，用英语进行交际。如此，英语口语训练将无法开展，提高学生的英语口语表达能力将无从谈起。综上所述，朗读在英语教学中是非常重要的一环，不但提高学生学习英语的兴趣，促进语言的表达能力，而且提高单词的记忆能力，更重要是提高了学生的英语整体素质，英语教学质量也到了提高。所以，我们在英语教学中要坚持朗读训练，就是要求学生在学习时

5、，利用课堂、晚读、自习时间，在老师的引导下大声朗读英语课文，长期进行大量的反复的朗读训练，特别是大声朗读英语句型、对话、短文。