教育信息化工作交流汇报材料

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1、安宁市八街小学2012—2015年教育信息化工作交流汇报材料二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。近年來，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进,根据安宁市教育局教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。学校现有教学班38个，学生1562人，教职工111人，有普通多媒体15套，交互式电子白板

2、29套，实物展台21套，学生计算机教室2个，教师计算机房1个，电子阅览室1个，学术交流报告厅1个。计算机总数214台。回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。一、建立机制，科学发展规划以信息化带动现代化，促进学校的全面发展，已成为广大教育工作者的共识。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。可以这样认为：没有教育信息化就没有教育现代化。结合学校实际，为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养

3、和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，根据《安宁市教育信息化发展促进计划》(2012—2015)的要求，在全体教职员工的共同努力下，争取学校信息化工作有新的跨越，特制定学校信息化建设发展实施规划：（一）、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱來的不足与缺陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用

4、，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。（二-）、发展目标1、总体目标全面推进现代教育技术发展，逐步实现校园信息化、无纸化，扎实推进学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化。2、具体目标2012学年：硬件建设优化基础设施，加大信息化基础设施和装备的投入，增添电子白板、笔记本电脑等办公设备。2013学年：软件建设（1）建设更具有本校特色的教学资源库。教学资源建设是教育信息化的关键环节。教学资源的开发和建设要坚持“统筹规划、分工合作、共建共享”的原则，充分发挥骨干教师和一线教师的作用，健全资源建设、应用、管理制度，制定教

5、学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。(2)逐步购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需耍。(3)加强校园网建设，提高数字化校园水平，建成惠及师生和家长的公共教育智能化服务体系。(4)建立教师教研博客，加强网络教研。2014学年：队伍建设(1)加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。加强现代化语训设备的使用和电子白板等的培训，提升教师的信息技术应用能力。按上级要求，完成计算机中、高级培训，同吋加强校内培训，开展课件制作比赛，积极参加上级组织的信息技术比赛。(2)以活动推动信息技

6、术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。2015学年：(1)硬件建设方面达到：班班有多媒体，班班网络通，班主任人手一台笔记本电脑。每个办公室、年级组配置专用打印机，并实现打印机局域网共享。建立并完善专用直录播室系统建设。(2)软件方面：A、80%以上的中青年教师(男50岁以下，女45岁以下的在职教师)能够熟练应用现代教育技术设备进行多媒体教学。B、60%以上中青年教师能够自制或整合多媒体课件。C、继续以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、

7、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。(三)、具体措施1•加强信息技术与德育、教学的整合，推进教育教学现代化(1)学校要组织有关德育骨干、学科骨干教师与信息技术教师组成研究组，开展利用信息技术提高德育、教学成效的专题研究。为了有效促进研究工作的开展，学校将通过请进来走出去的方式加强师资的培训，并且有计划有组织的开展研究活动。希望通过一个周期的研究，能为全校教师利用信息技术加强学生的德育工作和教学工作积累一定的经验，创造良好的条件。(2)要继续引导教师充分利用信息技术开展堂课教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。

8、要鼓励教师积极参加上级有关部门组织开展的信息技术与学科教学的整合活动，力争在活动中取得较好的成绩。要加强与兄弟学校的合作，积极探索利用信息技术开展堂课教学的有效方法