教研工作计划与教研组教改教学工作计划汇报

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1、教研工作计划与教研组教改教学工作计划汇报教研工作计划为了提高我校的教学质量，特做了以下的工作计划，以计划为目标,提高教学的质量同时，也提升我校的教育的影响力和竞争力。一、指导思想以科学发张观为指导,坚持”以硏促教强质量,培训培养促成长”为宗旨，以新课标，新理念为导向，把我校教学质量放在首位。以学生全面发展，教师业务能力不断提升为目标以提高课堂教学效率，教学质量为根本，加大教学研讨力度，促进教师的专业成长，提高我校的教学质量。二、教硏目标1、加强师德教育，提高教师思想素质。2、培养教师的团队意识，合作意识和竞争意识，形

2、成良好的教育之风,互学之风,创新之风。3、为教师学习、交流、提升，创设一个良好的研讨氛提供一个和谐的教硏平台。4、学习领会新课标，新理念，积极开展教学硏究工作。5、深入课堂教学研究，努力提高课堂40分钟的教学效率。6、加强〃六个一〃的业务学习，提升教师业务水平。三、主要工作任务和措施（一）加强师德建设，提升整体素质。加强师德教育,提高教师思想素质。纟吐续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位。以师德教育为核心，有目的，有计划地认真组织教师深入学习中国特色社会主义理论体系精神内容，树立实践科学观。围绕教育创新，发展搞好教

3、硏工作,并以强师德，铸师魂，练内功,教学质量再上新台阶为目标，开展四比活动。看谁职业意识强;比爱护学生;看谁师德风范高;比执行规范准则,比教学技能,看谁课堂教学水平高;比教书育人,看谁工作贡献大。（二）加强师德教育,全面落实德育的首要地位。1、深入贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把师德放在首位，全面推进素质教育。2、加强常规管理，激活学生的内在道德意识，提高学生的行为规范和思想道德品质，促进学生思想道德,礼仪规范,校风校纪的良好发展。3、开展丰富多彩的活动,打造

4、校园文化。（三）强化内部管理,提高教师质量。1、加强教师学习,提高业务水平。1）加强理论学习,继续引导教师认真学习课程标准,内化新课程理念，开展〃一师一课一议一反思〃的课堂教学教硏活动，提高课堂教学2）开展〃六个一〃的业务学习，我们在学校领会新课标，新理念的同时，还要精读教育经典，阅读教育书刊，以便促进我们的专业成长,陶冶我们的情操，提升我们的职业境界。〃六个一〃即要求教师：1、每周写一篇教学反思;2、每学期读一本教育专著;3、每学期一篇教育案例4、每学期写一篇高水平的教学设计;5、每学期写一篇教学实践论文;6、每学

5、期上一节课改汇报课。3）加强校本培训，提高教师教学的质量，促进教师的专业发展。校本培训采取走出去请进来相结合。一是发挥骨干教师的资深优势，继续开展〃师师结对〃活动;二是邀请有关教研专家,知名学者讲义,提高教师的科研素质;三是鼓励教师参加各级各类的专业培i丿11；四是组织教师外出参观学习，不断提高教师业务水平,从而进一步推动课堂教学改革。2、培养骨干力量，建设一支好队伍。继续高度重视各学科骨干教师的培养，对事业心强，勤于钻研业务,有培养前途的青年教师要压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，使骨干教师更快脱颖而出。3、狠抓教

6、育常规，以管理促质量。1）注重常规检查。坚持抓实"深备、活教、细批、勤辅、严考、精评"的教学常规工作。继续抓好教研组,备课组的建设。坚持每月1-2次教硏活动,每周一次集体备课，统一各备课组教案，每月一次随机检查学生作业批改情况,提倡教师”面批精批”。2）注重教学调硏，了解课堂教学的现状。通过专项教学调硏活动,深入各小学,深入课堂，深入教师，发展问题，把握教学实际，提高教学的针对性和时效性。3）注重研究课。每个年级每个学科由一位教师上一节校级公开课。授课教师要把写好说课稿，教学设计与教学反思。授课教师要把授课内容在年级

7、组内进行集体备课，融集体之智慧，战士出魅力课堂，让大家共赏。授课完后要把说课稿,教学设计与教学反思送到中心学校的博客网上。（网址:账号:601135,密码:12333）4）注重听课、议论。每位教师每学期参加听课节数不少于12节,要边听边思,及时评论。各小学要认真开展教师听课开放周,给教师互相学习的机会,分享经验，共同进步。听课、议课时：一看课堂教学情境创设，是否创设利于师生互动，生生互动，学生成长的学习条件和氛围;二是看教师教学行为，是否讲究教学策略。根据课堂实际进行〃再设计",构建"活而不乱,活而有高效〃的课堂景观

8、;三是看教学效果，是否正确把握〃三维目标〃■关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的有效改变。议课时以问题为硏究载体,以解决问题为归宿，最终目标就是听课者、授课者围绕共同关心的问题进行对话，反思，直到改进教学，共同成长。5）注重检测,继续科学地组织学科竞赛。期中、期末考试,严格监考要求，举行两次质量分析，各小学应分年级在班级任课教师会，分