如何进行班级小组建设

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1、如何进行班级小组建设三塘中学张炳灯尊敬的各位领导，老师们：在这寒冷的季节里。我有幸的坐在这里与大家共同学习，共同探讨班级小组建设，感到万分的荣幸。我参加工作13年，担任过8年的班主任工作，一直在努力和探索。但却一直没有把这份工作干好。现在和各位老师谈自己的所谓经验，确实不好意思，下面我谈谈我自己的一点肤浅做法。我说得不对的地方，还请大家批评指正。一.科学分组1.分组前必须慎重考虑，不能草率分组，必须对学生尽可能了解，尤其新接班级。至少3至5周。2.成绩，人数，男女，行为习惯等尽可能均衡。3.根据小组数，把小组长选好。小组长的成绩，品

2、行，组织能力，均要靠前。4.每组均按学科成绩编号。便于展示时任课老师好操作。简单的，每小组尾号展示，中度的，中间号展示，有难度的前面号展示。（由科任老师把握）5.对小组长进行定期培训，明确职责。二.建立小组评价制度人类的一切活动都与制度有关。人们会对激励作出反应。而不同的制度安排会对一个人产生不同的激励，从而导致他产生不同的行为反应。中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则（即制度）的约束，人类的行为就会陷入混乱。这样一个朴素而重要的思想，可能没有人会认为它不正确，但它却一直在生活中被人们忽视。国家需要制度，学校需要

3、制度，班级小组建设更需要制度。（一）安全，卫生及纪律1.凡违反三塘中学学生《十要》《十八不》及《学生安全工作十五不准》的。出现一人次给该组加一颗黑点。负面影响极大的，上报学校处理。2.吃营养餐前，齐唱班歌或背诵古诗词，不参与的，出现一人次给该组加一颗黑点。3.吃营养餐时，有序进行，原位等待(此时要么睡觉，要么学习)，并保持无声就餐。否则，出现一人次给该组加一颗黑点。4.吃营养餐时，无浪费现象。其措施是分菜饭的学生必须要求其他学生将饭钵伸到菜桶正上方。避免饭菜撒落。5.升旗集会时，必须做到快静齐。否则，出现一人次给该组加一颗黑点。6.

4、课间操时，必须做到快静齐，并认真做操。否则，出现一人次给该组加一颗黑点。7.教室，清洁区卫生必须保持干净，营养餐的抬送洗等必须保质保量完成。否则，出现一次给该值日组加3颗黑点。每组承包一个星期，便于管理和监督。其措施是要求组内分工明确，统筹安排，包括室内外卫生，营养餐，关门窗，关灯等。（由班主任执行）8.凡安排的临时任务，不按时完成的，出现一次给该组加2颗黑点。（二）小组课堂学习情况1.凡在课堂上积极回答问题展示较好的同学，出现一人次给该组加一颗星。（由科任老师把握）2.凡在课堂上回答问题展示较差的同学，出现一人次给该组加一颗黑点。

5、（由科任老师把握）3.在回答问题，展示时，科任老师要注意覆盖所有小组。让每个小组都有机会加减分。4.展示回答的内容难易应由各小组不同水平的学生完成。（由科任老师把握）5.检查学案时，由监督小组长检查。完成较差的同学，出现一人次给该组加一颗黑点。6.凡在课堂上睡觉，打闹，擅自调座位，玩手机等。出现一人次给该组加一颗黑点。7.每一次小组课外合作学习全员参与给3分，少1人扣0.5分。3人或以下不给分。注明参与人数。8.课外合作学习必须注明时间（每次合作学习不低于30分钟），地点，辅导人，学习内容，参加人数。例如:中午1：30至2：00钟6

6、人在教室内背诵《沁园春.雪》。辅导人周浪。9.主动维护维修公共财物，帮助残疾人，拾金不昧等，出现一人次给该组加一颗星。如影响力较大的上报学校表扬。10.适时更改完善小组建设制度。三.规范小组记录1.将记录内容设计成科学合理易操作的表格。不凌乱，不东拉西扯，便于快速统计，看完记录表后，对班上本周情况了如指掌。2.培训组长，如何规范记录。3.小组互相监督，管理和评价。评价表由监督小组长记录。被监督小组长签字认可后交给班主任。四.建设科学合理的小组评价激励机制1.小组积分在100分的基础上进行加减分。2.评价要及时，班主任每周周五放学前将

7、小组记录表收上来认真评价。下周班会课上反馈。并对学生的意见进行回复。3.搞得好的小组，一定要给以表扬，鼓励。搞得差的小组一定要给以耐心教育。4.期末优秀班干部，三好生由期末小组积分最高的前三组产生。5.个别表现极好的学生，单独提出来给与表扬。例如好人好事，期末考试，学科竞赛等等。6.个别表现极坏的学生，单独提出来给与批评教育。7.以第一次小组月考成绩平均分作为基分，与最后一次小组月考成绩平均分进行对比。提高为正分，降低为负分，在100分基础上进行加减分。占小组总成绩的60％。(适用于初三年级)8.平时各种表现每周累计一次，在100分

8、基础上进行加减分。到最后一次小组月考时，累计总分占小组总成绩的40％。(适用于初三年级)9.小组总成绩=最后一次小组月考成绩平均分加减分×60％＋小组平时各种表现总成绩×40％。(适用于初三年级)五.发挥班级教师团队在小组建设中的引领