档案局精神文明建设工作总结与档案工作优秀单位申报材料汇编

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1、档案局精神文明建设工作总结与档案工作优秀单位申报材料汇编档案局精神文明建设工作总结今年，我局的精神文明建设工作以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，全面推进“两创”活动为目标，深入开展群众性精神文明创建活动，各项工作取得了一定成绩，现将全年工作总结如下：一、加强领导，确保精神文明建设工作顺利开展为使精神文明建设工作长抓不懈,顺利开展，成立了以局长为组长、副局长为副组长、各股室负责人为成员的精神文明创建工作领导小组，以确保精神文明建设工作深入扎实地开展。二、积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育一年来，我们

2、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，紧紧围绕培育“四有”这条主线，建立公民道德建设的领导、工作、考核机制，紧紧抓住宣传、教育、实践、保障四个环节，广泛开展以“在社会做个好公民，在单位做个好工作者，在家庭做个好成员”为主题的道德实践活动。借助创建文明单位活动为载体来进行。进一步加大了公民道德、职业道德建设力度，采用形式多样、丰富多彩的形式，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。三、加强群众性的精神文明创建活动坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和

3、社会主义荣辱观教育广大干部职工，坚持把依法治国和以德治国结合起来，突出抓好爱国主义教育，弘扬振兴中华的民族精神。年初我们制定政治理论学习计划、业务知识学习安排等，并认真组织实施，提高了广大干部职工的政治理论和业务水平。认真加强科学知识普及工作，破除愚昧、迷信，倡导科学精神和文明健康的生活方式。以“讲文明、树新风”为主要内容，以“双创"活动为载体，以提高广大干部职工的文明素质为目标，打造“和谐档案”，把我局群众性精神文明创建活动不断引向深入。四、开展形式多样、丰富多彩的思想道德教育一是深入学习邓小平理论、“三个代表”重

4、要思想、社会主义荣辱观和党的十七大和十七届四中、五中全会精神，强化理论武装，教育、引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设有中国特色社会主义共同理想和信念，在全局上下形成共同理想和精神支柱。二是认真开展各种形式的爱国主义、集体主义教育活动，积极开展“创建文明机关、争做人民满意公务员”活动。局工会妇委会组织开展了丰富多彩、健康向上的群众性文艺、体育等活动。今年7月下旬，组织全体职工外出到上海等地考察学习，8月下旬又到我县的避暑山庄团龙村开展了拔河、跳绳比赛活动，通过活动带动全局创建文明活动引向深入。五

5、、发挥职能作用，促进精神文明创建活动今年以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以开展社会主义荣辱观教育活动为契机，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分发挥职能作用，把各项业务工作和精神文明建设一起安排，使精神文明建设真正落到实处，充分发挥和调动全体干部职工的主观能动性、积极性，投身于精神文明建设活动中去。总之，我局一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在一定差距。今后我们将充分认识精神文明建设的重要性，不断解放思想、与时俱进、开拓创新，把精神文明建设各项工作落到实处，为加

6、快全县经济又好又快、更好更快发展做出新的贡献。20**年，在区委、区政府和区文明委、市交委的领导下，我局精神文明建设工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神为主线，以构建社会主义核心价值体系为根本，以参与“成都综合文明指数”测评为重点，以提高全体干部职工个人文明素质和整体文明程度为目标，大力开展深化文明城市巩固、公民道德建设、群众性精神文明创建和志愿服务活动，为加快“六个新都”建设提供强大的精神文化力量和坚实道德支撑。一、加强思想道德教育，努力提

7、高职工文明素质围绕加快“六个新都”建设，以“公民道德宣传月”、“公民道德宣传日”为契机，广泛组织开展“建设美丽家园，我做什么？”讨论活动。在全行业中广泛开展“做爱国守法公民”、“诚信从我做起”、“做文明新都人”为主题的宣传活动。开展以《公民道德建设实施纲要》为主要内容的讲文明、守纪律、有礼貌的社会公德教育，讲诚信、守信用的职业道德教育和讲和谐、勤致富的家庭美德教育。通过墙报、板报、宣传栏、政务公开栏等形式，大力宣传社会主义荣辱观、公民基本道德规范、社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼仪，宣传张丽莉、吴斌、高铁成同志爱

8、岗敬业、恪尽职守、关爱他人、乐于助人的高尚情操先进典型。通过宣传教育不断提高和引导干部职工养成文明、健康、科学的生活方式和良好的文明素质。二、深化文明城市建设，努力提升行业文明形象（一）开展“除陋习、树新风”活动。围绕全面提高干部职工综合素质和服务水平，积极踊跃参与综合文明指数测评迎检工作，并主动对照标准检查分析，查找存在的问题和不足。同时，教