村官农村基层工作总结-农村农业工作总结

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1、2012年11-12月最新整理txt办公文档-木文可以直接删除修改编辑打印等任何操作，提高您的工作效率，轻松解决办公难题一本站致力丁-为您捉供最新最全的办公文档，请您收藏。村官农村基层工作总结-农村农业工作总结来到吴家铺从事农村基层工作已经整整半年了，这半年学到了很多，也收获了很多。对农村的基本情况有了全而的了解，也对从事的这项工作产生了浓厚的兴趣和感情。总结一下，这半年主要进行了以下工作。（一）拿握本村村情村貌，为今后开展工作打下基础通过村两委成员的介绍和走访村民及口常的工作，首先对所在村闫庄村育

2、了系统的了解。闫庄村位于吴家堡镇的西北部，在济齐路以北，西邻黄河大坝，距离吴家堡镇政府直线距离6.8公里。闫庄村两委班子在村支部书记和村委会主任的带领下，两委班子团结，出色完成了上级交办的各项工作。两委共有5人，其中村委会3人，村党支部3人，兼职1人，另轉2名同志分管财务和妇女工作。全村有560人，150户。全村土地总血积约1100亩，其中村庄、道路、占地约550亩，耕地550亩。村党支部有3人组成，书记1人，副书记1人，支部委员1人。全村共有党员18人，预备党员1名，入党积极分子5名。村内配有远程

3、教育设施和党员活动室。（二）协助本村党支部搞好学习实践科学发展观活动作为一名大学主村官，我们在科学发展观的指导下，在十七届四中全会精神的引领下，认真协助木村基层党组织搞好学习实践科学发展观活动并取得了良好的效果。首先，加强农村基层党建工作。加强党的建设是十七届四中全会的中心内容，这需耍依靠基层党纟I［织的不断稳固。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，农村基层党组织建设直接关系到农业发展、农村稳定和农民福祉。因此，应切实将农村基层党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护

4、农村稳定的坚强领导核心。在这次学习实践活动中，闫庄村大力推进党内民主建设。建立“四议两表决两公开”的民主决策制度,凡涉及村里的重大决策、重大项目安排和大额资金使用，都要严格按照党支部提议、村“两委”商议、党员会议审议、村民代表决议的民主决策程序进行，党员会议和村民代表会议进行表决，表决结杲和执行情况迓行全过程公开，接受党员群众监秤。比如，闫圧村最近工作的重点是土地调整，土地调整的难点在于村民资格的确定，我们根据国家相关法规政策并借鉴外村的分地经验，确定了初步的实就方案，然后在党员大会和村民代表大会上

5、表决。这项工作得到了村民的普遍认可和支持，日前此项工作已经接近尾声，我们将会给村民一个满意的结果。另外，村两委按照“组织健全、制度完善、程序到位、责任落实、民意畅通”的要求，加快推进民主管理工作制度化、规范化和程序化，规范村务公开的时间、内容、方式、程序，以规章制度规范村务运行，推进村级爭务管理民主化进程，实现村务、事务、党务、财务和廉洁自律各项内容公开透明。其次，开展“办实事、解民忧、送温暖”活动。科学发展观的核心是以人为本，中央捉出学习实践科学发展观活动的总体要求是“党员干部受教育、科学发展上水

6、平、人民群众得实感”,可见我们学习的H的和工作的出发点和最终落脚点是要使人民群众得实惠。闫庄村党员干部通过深入走访慰问，加强于老百姓心贴心沟通交流，为群众排忧解难、为百姓办实事、为困难家庭送温暖，得到了群众的广泛认可和称赞。另外，在深入调研走访、倾听群众呼声的基础上，全面梳理哪些问题群众最不满意、反映最强烈，哪些事情最能够解决群众I木I难、改善民生，哪些项目能够推动科学发展、让群众得到实惠，最终找出问题的所在，努力在这些方面下功夫。再次,共谋本村发展之路。科学发展观，第一要义是发展。闫庄村通过召开党

7、员大会、民主生活会，使村里的党员们认识到科学发展观的重要意义及对农村发展的作用，党员们积极献计献策，共同谋划木村的科学发展之路。收看远程教冇视频，掌握致富信息；选拔致富能手,传授致富经验，通过科学发展，努力实现全村的共同富裕。我们结合村里的实际，经过村两委商量，也对闫庄村进行了科学的五年规划。按照“牛产发展、牛活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进新农村建设。（三）从爭课题研究，搞好理论学习和探讨在区委组织部的要求和指导下，我们大学生村官也加入下派干部的队伍，从事木工作组的课题研究。

8、到目前为止，本人通过对“土地承包经营权流转问题”这个主课题进行了解和研究，己经确定了研究的角度，通过向指导教授请教、讨论，确定了本人子课题的题目为《农村十•地承包经营权流转的绩效研究》。找好了相应的参考书目，初步构建了论文的结构框架，完成了开题报告的撰写。参与完成了工作组主课题的问卷调查统计工作。接卜-來，本人将进一步明晰论文思路，确定最终的论文框架，对问卷调查中与本人子课题相关的内容分析透彻。尽快赶上工作组下派干部的进度。这半年，我认识到了农村工作的复朵和困难，也感