本专业特色是校企合作共同培养涉外旅游人才

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1、繃广卅铁曙职亚皱术禽浣GuangzhouInstituteofRailwayTechnology涉外旅游专业特色报告—o—三年七月一、专业特色情况2二、专业特色的体现与标志2三、专业特色建设措施和思路5四、预期建设效果11一、专业特色情况专业依托学院深厚的铁路背景，抢抓珠三角地区旅游产业和轨道交通产业结构优化升级的机会，自2006年开办以来，在城市轨道交通运营管理专业辐射带动下，与广铁集团、广州地铁、广之旅、广东铁青、广州塔、南沙大酒店等旅游企业和轨道交通企业联合培养珠三角地区具有能与国际旅游业接轨的轨道高级

2、旅游服务人才和初级管理人才。专业始终坚持“大旅游多方向，打造轨道交通特色”的发展思路，适应区域发展适时调整为轨道交通、酒丿占和旅行社3个培养方向。校企已经形成长期、稳定的合作关系，初步构建了“培养方案共议，课程体系共订，师资队伍共建，培养过程共管，教学资源共享，校企文化共融”的格局。形成了校企携手共育涉外旅游人才的特色。专业由最初仅1个方向发展到轨道交通服务、酒店管理和旅行社管理三个方向，有“广州地铁”和“广州塔”2个订单班，并在广铁集团广州铁路客运段挂牌成立专业教师企业工作站，每年支援广州地区春运和暑运等轨

3、道交通实践项目已经成为专业服务企业的品牌。2009年成为院级重点专业，2010年立项为广州市示范性建设专业，2011年成为学院现代服务业龙头专业，2012年成为广东省重点培养专业，并逐渐成为省内高职院校中唯一具有轨道交通特色的旅游类专业。二、专业特色的体现与标志（-）合作办学特色一一创新机制，促进校企融合为增强校企合作育人的动力机制，专业引入企业管理理念，采用真实的企业管理模式运作校内6个生产性实训基地，专业牵头组建集教学与经营于一体的广铁职院金苹果咨询管理有限公司，该公司下设行政部、教学部、财务部、业务部等

4、，目前已有20余家合作企业，采用学院提供场地、主要设备和经营管理，企业提供师资和技术指导合作模式。广铁职院金苹果咨询管理有限公司对内一方面行使经营的功能，统一管理专业群内的校内牛产性实训室如鸣泉酒店、铁青旅行社广铁部、庆丰培训楼、学生实习超市、文印店、电话调查室等经营活动；另一方而行使教学的功能，统一安排学生的实习课程与顶岗实训项目，采用真实的项目，真刀实枪、现场培养学生的各项能力与职业素养。广铁职院金苹果咨询管理有限公司对外以企业需求为依据，以提高学生社会适应能力和专业技能为原则，根据企业的用人周期，实行“

5、旺进淡出”，安排学生开展“短期实训”、专业实习、毕业顶岗实习。并在整合企业资源服务专业人才培养、利用专业资源优势为企业开展专项服务等方面搭建起了一个有效平台，初步形成了一套行Z有效的驱动机制。构建了“学业、就业、创业”三业一体教学组织模式，“运作规范、责权清晰、多方共赢”的校内牛产性实训基地企业模式运作机制，实现了教学实训和经营管理双轨运行。有5万人次学生参与基地生产性实训经营，营业收入超过400万元，学生在省级（国家）技能竞赛中获奖26项。发表论文16篇，完成改革方案等12个，获省级大学生创业实训项目立项5

6、个，《基于“三业一体”理念的校内生产性实训基地运作机制研究与实践》2012年获学院教学成果一等奖。（二）人才培养特色一一对接产业建专业，校企共育高端技能型旅游人才1、适应社会需求，订单培养持续有序作为广东省内唯一具有轨道交通行业背景的高职院校，学院分别与广东省铁路建设投资集团有限公司、广州铁路（集团）公司、广州市地下铁道总公司、深圳市地铁集团有限公司、深圳市地铁三号线投资有限公司、港铁轨道交通（深圳）有限公司等知名企业深度合作，批量开展“订单”人才培养，涉外旅游专业作为学院7大专业群的龙头专业之一，自开设以来

7、就积极参与地铁订单的建设工作，6年来，每年都有三分之一以上的学生参与“地铁”订单培养，校企双方共同制订人才培养方案，企业全程参与到教学的各环节，实现了按企业要求培养人才的订单培养课程体系；2012年，涉外旅游专业与广州新电视塔建设有限公司合作成立了“广州塔”订单班，开创了我校非轨道类专业的订单班先河。同时，学院与广州客运段、广州火车站共建的广北校区的生产实训基地，与广州市地下铁道总公司、深圳市地铁集团有限公司、广州塔等合作单位共建的校外实训基地，有力支撑了我校涉外旅游专业的轨道交通服务类人才和国际旅游人才的培

8、养。2、协同培养人才，学生职业技能极大提升专业以校企合作为手段，按照专业基础能力、专业技术能力、职业发展能力三个能力模块，推行课内模拟、校内生产和校外顶岗的三层次实践教学模式，以真实项目为依托，学生第一学年、第二学年主要采用课题模拟、校内生产实践教学模式，第三学年在广州地铁、广铁集团、广州电视塔、广东铁青等企业开展顶岗实习，企业提供《管理服务技能》等课程的学习，深化专业技术能力，提升职业发展能力，当