留守儿童现象的探讨与分析ppt课件

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1、留守儿童现象探讨与分析一、留守儿童概念留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中,长期与父母过着分开居住、生活的儿童。二、留守儿童产生的原因留守儿童问题的产生背景是复杂的,其最直接的在于家庭经济困难,父母为了改善家庭经济环境,外出务工,与此同时父母没有时间、精力或金钱将孩子带在身边自己抚养,这是造成留守儿童与父母分开的直接原因。在这里我们从四个方面简要分析留守问题产生的根源。(一)国家制度造成的因素。例如,城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在

2、地中考、高考等制度形成的壁垒。农民工无法承担子女入学的高昂贵费用问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题,直接推动了留守儿童这一群体的产生。(二)改革开放后市场经济的发展。城市发展需要大量的劳动力,而农村因资金不足,生产力水平低下,劳动力过度剩余。因此,不可避免地农民工要流向城市;历史上,中央决策者的重大失误导致今天农村面临极大的发展困境。毛时代的“人多力量大,人多好办事”口号使几十年间的中国人口大幅度整加。有限的土地与密集的人口形成了尖锐的矛盾,农村土地的

3、支撑量已接近极限。因此,转移农村人口是农业现代化和新型农村建设的前提条件。(三)中国人的身份等级观念强烈。城市市民普遍对农民工怀有偏见,认为城市的脏、乱、差都是农民进城带来的结果。城市犯罪率生高也主要是农民大规模进城造成的。城市居民的这种舆论倾向和观念导致基层决策者按照舆论调整思维,制定了一系列不利于农民工子弟入学的门槛。这些孩子因父母的原因,即使出更多的钱,也很难待在城市里站住脚;农民的身份一旦确定,社会流动的空间和机会是很小了的;精英结盟是当前一个趋势,知识精英、技术精英和政治精英的结合是一个令人担

4、忧的问题,这一正在壮大的阶层或利益集团日益成为过分的分利集团,吞噬改革的成果。而弱势群体却日益被边缘化,成为经济现代化的受害者。(四)农民自身的问题。农民的素质不高是理论界和决策者的共识,认为这在某种程度上是历史形成的,是中国农民自身的不足导致发展困境。比如,文化素质低、缺乏技术、平均家庭人口多等。以上四个因素虽基于不同的层面,但根本上是相通的,都一致于国家的因素。建国以来,我们国家的特点一直是强国家弱社会或国家与社会的全面融合,国家政权的力量无所不管、无所不问。导致现在的三农问题严重,其根本在于国家。

5、国家执行强大者的角色,但没有起强大的作用,在需要解决问题的重要关头,决策者似乎软弱了,行动更迟缓了。三、留守儿童的现状及问题全国妇联近日发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》。报告指出,农村留守儿童数量超过6000万,总体规模扩大。据介绍,根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%。与2005年全国1%抽样调查估算数据相比,5年间全国农村留守儿童增加约242万。据介绍,中国农村留守儿童的分布十分集中,

6、而且多数居住在中南各省。四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数,达到52%。农村留守儿童年龄结构也发生变化,学龄前儿童规模快速膨胀。报告指出,学龄前农村留守儿童(0岁~5岁)达2342万,在农村留守儿童中占38.37%,比2005年的学龄前农村留守儿童增加757万,增幅47.73%。义务教育阶段留守儿童为2948万,小学(6岁~11岁)和初中(12岁~14岁)阶段儿童分别占32.01%和16.30%,规模分别为1953万和995万。报告同时指出,与2

7、005年相比,小学和初中学龄阶段留守儿童分别减少了89万和226万,共减少315万,降幅为9.65%。大龄留守儿童(15岁~17岁)占农村留守儿童的比例为13.32%,规模达813万,比2005年减少了199万,降幅为19.68%。可见5年间,学龄前留守儿童规模快速膨胀,义务教育阶段留守儿童减少,大龄留守儿童规模明显收缩。(一)案例分析:背景:李静、李涛姐弟俩是典型的留守儿童,他们的父母很早就去了福建打工,每年只在过年回家一、二十天。李静在八个月大时开始在外婆家生活,李涛则在一岁时便由爷爷抚养。这对姐弟

8、俩身上呈现出了留守儿童的一些共同特征。案例一:夏天到了,外婆家每天都会买上一个大西瓜,然后总是切下最好的部分专给李静吃。暑假时李静回到农村的爷爷家,爷爷问她外婆平时有没有给她买什么好吃的,她说:“什么都不买,连西瓜都不买一个。”过了几天,舅妈带她出去玩时,给她买了一支当时颇受欢迎的“悄悄豆”雪糕,并细心地帮她剥好了包装袋,谁知她回去后竟对大人说,舅妈自己吃雪糕,吃到一半吃不下了才给她吃。李静像这样爱背后讲人坏话的例子还有很多,包括对待她最亲

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