2018年高考真题——语文（浙江卷）含解析

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1、2018年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.从懵（m切g）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bing）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。■B.虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤,淘尽渣滓（zi）,淬（cui）••炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C.江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞（di6）、战车，均己废驰；鸟鸣声■穿过山风烟雷，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎（1谥0）原之势。D.对于那些枉顾道徳

2、与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chGng）罚，否则难以制止种种游（hao）顾客羊毛的恶気行为。■【答案】B【解析】试题分析：此题考查考生对常见常用字字音字形的把握。主要考查的是多音字、形近字和异形字，有些字的读咅区别度很小，可能体现在咅调、平翘舌、前后鼻咅等。记忆它的读音时一般根据它的语意或词性。A项“两鬓”的“鬓”，念作“bin：C项“废驰”的“驰”应写作“弛”。D项“惩罚”的“惩”，应念作“ch&g”。点睛：A项考查考生对前鼻后鼻音的把握。前鼻韵母的韵尾f,发音部位在口腔前部，发音时舌尖与上齿龈接触，舌要往前伸，舌尖要往上抬。后鼻韵母的韵尾-阴，发音部位在口腔后

3、部，发音时舌根与软腭接鯨，舌要往后缩，舌跟要往上抬。考生平时就应该准确认读。C项考查考生对“驰”和“弛”的辨析，如果考生对这对音近字的形旁意义加以分析，就知道“驰”从马部，故与奔跑有关；“弛”从弓部，弦松弦紧，故与松紧有关。D项考查考生对声调的把握，考生要在平时准确识记。汉字是音、形、义的统一体，这为我们辨析汉字字音提供了条件，所以我们在记忆时，可以将字音与字形结合起来。阅读下而的文字，完成下而小题。在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中••••国插画现状与发展的关切。［甲］什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被

4、称为绘本，顾名思义就是画岀来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然••纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩••子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵••••成长的需求，还有成年读者的精神世界。1.文段中的加点词，运用不正确的一项是•••A.络绎不绝B.跃然纸上C.关于D.

5、观照2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是【答案】2.C3.A【解析】2.试题分析：此题考查了词语的正确使用。A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断。B项“跃然纸上”指活跃地显现在纸上，形容刻画、描写得非常生动、逼真。C项的“关于”，介词，①引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：〜兴修水利，上级己经做了指示。②引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加'的'），或在“是…的”式屮做谓语。③表示关涉，用“关于”不用“对于”。指出对象，用“对于”不用“关于”，该句“关于绘本创作者”，指出对象，用“对于”。D项的“观照”也叫静观,美学名词，指人（主体）在

6、超功利的状态下对事物（客体）特性进行观察、体验、判断、审视等特有的心理活动。点睛：对词语的辨析应从词义（词义范围大小、词义侧重点、词义的轻重等），词语的用法（词语的搭配习惯、语法功能、适用对象等），词语色彩（词语的感情色彩和语体色彩）几个方面考虑。句中的“关于”适用对象不当，使用错误。3.试题分析：本题考查标点符号。甲处“插画就是出版物小的插图：一本书如果以插画为主,以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解释说明的作用，句中要解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是“绘本”。A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是A.出版社除了

7、将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。B.运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办爭流程的全血再造。A.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，冋顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。B.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发