2(哪种材料柔韧性强)

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1、滨州市小学《科学》学生实验操作能力评价标准（试行稿）评委：时间:实验基本信息被测者基本信息实验名称：比较材料的柔韧性姓名：性别：年龄：实验所属教材：教科版三年级上册课标要求：能学校：完成时间：7分钟编号:3S3D3KT基本信息评价信息评价内容评价指标与标准实验情况记录实验研究的问题:哪种材料韧性强?问题完整、表述准确。实验器材名称：3根相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片和塑料条；4个相同的重物（钩码）。实验器材领取：学牛自主领取器材，领取齐全，方法正确。学牛能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。10%10实验图示:学生会画草图，草图完整、规范

2、、美观。10%10实验步骤与操作要求：1•在4根相同宽度、厚度的木条、卡纸、铁片和塑料条上分别标出刻度，并在一端挂上一个同样重的重物。2.把木条、卡纸条、铁片、塑料条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米，观察它们弯下去了吗？3•再按照上述方法，分别仲岀10厘米、15厘米进行观察。操作条理、正确、细致。注意悬挂相同重的重物；悬挂的位置要和同；标出尺子没有伸出桌面口寸重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子测量它们的长度。30%30272119实验记录：1.及时标出以上材料每次到达的位置，测量后及时填写在记录表中。2.知道对出现分歧的数据或

3、操作错误引起的错误数据进行重新实验。实验记录完整、清晰、实事求是。无记录不得分。15%1513108实验信息数据整理：1•对实骑结果进行比较、分析；2.能思考弯曲程度大说明了什么；3•通过分析数据，组内得出一致的解释。实验分析思路清晰，分析准确到位。无分析不得分。10%10976实验结论：以上材料中，塑料的韧性最强，纸片的韧性最差，不同的材料韧性是不同的。实验结论正确、表述清楚、完整。10%10976实验器材整理与小组合作情况：1・主动整理实验器材；2•合理分工、有效合作。若某选手独立完成该项不得分。10%10976综合评语：总得分等级说明：1

4、•标准中AECD各等级的分值都为该等级的最高分；2.各等级分数区间为：A、90—100分；B、70—89分；C、60—69分；D、60分以下。