冀教版四年级英语Lesson 11 Toys教学设计

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1、Lesson11:Toys教学设计一、教学内容分析我们采用的教材是冀教版英语第三册。在我区,这是新版教材的第一次使用,本课内容围绕Danny、JennnyandLiMing星期天的活动展开讨论,新版教材中加入了语音版块,如何通过音、形、义结合的方式帮助学生学习理解字母组合sh,ch,th在单词中的发音及其规则这本课的重点。二、学生情况分析处于四年级的小学生,是中年级向高年级转变时期,心理上略为叛逆,并且已初步有些自己的思想,人生观和价值观。加之他们生性活泼好动,注意力十分难以集中,英语学习时间才一年,学习习惯养成还不是很好

2、。三年级开始英语学习,这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段,对于英语单词,对话可能没有那么强的理解能力和语感。对于语音板块的学习,学生在三年级学过,有个初步的印象。三、设计理念小学生好动,就让学生在活动中学;小学生好奇,就让学生在悬念中猜;小学生好胜,就让学生在竞争中练。三、教学目标1.学生能够听、说、读、写单词toy,ball,kite,playwith2.学生能认读、理解并运用句型结构:WhatdoyoudoonSaturday?OnSaturday,Iplaywithmyfriend.Weflykites.Wepl

3、aycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.3.理解字母组合sh,ch,th在单词中的发音及其规则,初步掌握通过音、形、义结合的方式学习单词。四、教学重点1、使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语:toy,ball,kite,fly,play,with,playwiththetoys,playcatch,playwithdolls,flykites。2、理解字母组合sh,ch,th在单词中的发音及其规则,初步掌握通过音、形、义结合的方式学习单词。五、教学难点:理解字母组合sh,ch,t

4、h在单词中的发音及其规则,初步掌握通过音、形、义结合的方式学习单词。六、教学准备:1.录音带和视频对话,单词卡片,图片。2.前一课brushteeth,washface,brushhair,putonclothes的图片3.toy,ball,kite的图片4.一个球,一个风筝和一些玩具七、教学过程:Step1GreetingsRevisionandlead-in51、Greeting.T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.I’mHelen.YoucancallmeMissSun.2、Revi

5、sion1)可用“Whatdoyoudointhemorning?”句型和单词卡片复习一下Lesson10的单词wash,face,toothbrush复习下列短语:readabook/watchTV/talkonthetelephone/drawapicture/jump/playonthecomputer/washourhands/brushourhair/brushourteeth[游戏的设计意图:1、复习部分短语,为新课学习做铺垫。2、增强课堂的趣味性、增加学生的运动量,为下一个环节复习做准备。]Step2NewC

6、onceptsNo.1WhatdoyoudoonSaturday?1.ball,doll,kite(1)创设情景导入师可先拿出一个装有球、娃娃、风筝、等玩具的精美盒子,告诉学生里面有好东西,让生猜一猜里面是什么,然后引入新概念toyballkite的教学之中。T:“Hello,class!Look!Thisisabeautifulbox.Ihavesomethingniceinit.Guess!What’sinit?(生纷纷开始竟猜,猜的可能是五花八门)Whatarethey,then?Look!(师倒出盒子里的东西,帮助

7、生理解toy)They’retoys.toytoy(板书:toy让学生根据boy猜读toy)(然后,教师再拿起球问学生)Whatisthis?Thisisaball.ballball(板书:ball并带领学生学习此单词,根据tall猜读ball)同上,Whatisthis?Thisisakite.(板书:kite根据white猜读kite)[设计意图:在学生感兴趣的猜的游戏中,自然地过度到新概念的学习,学生情绪高涨,有利于教师的教学。](2)Magiceye---快速闪现图片,让学生说出看到的是什么,巩固单词的音义;M

8、agicear---教师只做口型不出声地拼读单词,让学生猜出教师拼的是什么单词,巩固单词的音和形。2.听课文第一部分录音,跟读。AnswerT:OnSaturday,Iplaycatchwithaballwithmyfriends.WhataboutDanny、JennnyandLiMing?Liste

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