高二语文第3讲唐宋词人的代表作

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1、高二语文第3讲主讲教师：常玉晶（大连一中高级教师）【学习内容】唐、宋著名词人的代表作品（第三册第三单元下）【学习要求】1.了解词的有关常识。2.指导学生初步掌握鉴赏古代诗词的方法。3.使学生对古代诗词的“意境”有所领悟。【内容精讲】有关词的常识唐宋婉约词二首（《虞美人》、《一剪梅》）北宋豪放词人——苏轼以及《念奴娇·赤壁怀古》南宋爱国词人——辛弃疾及《永遇乐·京口北固亭怀古》【单元测试】【单元测试答案】词的常识别名：诗余、曲子词、乐府、长短句等。形式：有词牌，有标题，一般都是两段（片），句子长短不一。分类：按字数——小令、中调、长调。按段落——单调、双调、三叠……

2、派别：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等）豪放（苏轼、辛弃疾等）《东坡乐府》《稼轩长短句》《敦煌曲子词》虞美人李煜（南唐）宋太宗开宝八年（975），宋兵攻克金陵，南唐后主李煜投降，被送往汴京，过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。李煜的一生是悲剧的一生，他既是个昏庸无能的亡国之君，同时又是位多愁善感的词人，因而他得以将自己内心深处的痛楚，生动而细致入微地反映在词作中。虞美人春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应

3、犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。虞美人回忆往事无可奈何春花秋月，小搂东风亡国之痛，不堪回首雕栏玉砌朱颜改问君之愁春水流表怀念之情，抒亡国之恨。李清照李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯。婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首

4、《一剪梅》寄给丈夫。上片香残之秋独上兰舟想谁寄锦书月满楼楚楚动人下片花飘水流相思闲愁此情下眉头上心头离愁难遣一剪梅此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（宋）苏轼念奴娇赤壁怀古苏轼：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。“唐宋八大家”——散文“苏黄”——诗“苏辛”——词“宋四家”——书法一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还

5、酹江月。字词特点角度基调赤壁景象：乱穿惊拍卷雪险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白形声形色豪爽奔放江山如画壮观奇雄江山如画一时多少豪杰赤壁景象乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪横槊赋诗的曹操骑马射虎的孙权隆中对策的孔明足智多谋的周瑜…………周瑜小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭雄姿英发诗人多情应笑我早生华发一尊还酹江月人生如梦人物形象：为什么诗人要想到周瑜呢？对比当中，感叹自我春风得意风流倜傥豪放洒脱年轻有为仕途坎坷命运多舛年老无为不胜嗟叹人景周瑜诗人气势磅礴雄奇壮阔自比景为人物作铺垫面对此景多感慨词中对“人生如梦”两句的思想感情，向来看法不同。有的人说：“人生如梦”两句貌

6、似超脱，实是无可奈何的感慨，封建士大夫失意时往往发出“人生如梦”的感叹，这是作者思想上消积的一面。也有人说：“人生如梦”是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并不想及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷，统观全词，可以说是豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充。你有什么看法？请根据整首词，联系苏轼的生平、思想和写作背景，发表自己的看法，只要求有根有据，能自圆其说。请你思考——（宋）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。辛弃疾辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人。词集《稼轩长短句》。辛词内容广泛，意境深远，用典颇多，风格以豪放悲

7、壮为主。其爱国词作情辞慷慨，爱憎分明，艺术感染力很强。在京口北固亭，词人都想到了些什么？孙仲谋刘裕舞榭歌台风流业绩元嘉草草仓皇北顾刘义隆拓跋焘金戈铁马万里如虎佛狸祠下神鸦社鼓廉颇廉颇老矣尚能饭否（景仰之情）（赞叹之情）（警告当局）（怒斥偏安）（壮志未已）借古讽今上片下片多用典故，表达情绪。怀古古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事的追忆，来表达自己的思想情绪。《赤壁怀古》（苏轼）《北固亭怀古》（辛弃疾）赞美周瑜褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨。借古伤己借古讽今豪放：关西