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《政治教学工作计划和教体局教育发展三年规划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、政治教学工作计划本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任,能认真制定计划，注重硏究中学教学理论,认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良
2、好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量,本人除注重硏究教材，把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教
3、学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力,能制定好复习计划（并能认真备好复习课,培养好尖子生，提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，
4、相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!教体局教育发展三年规划•、总体方针以向高校输送大批高质量的优秀学生、向社会输送大批受过良好技能培训的合格人才、办人民满意的教育为目标，扩大城区教育规模，调整城乡教育布局，完善各种管理体制，加强管理队伍建设，打造教师精英队伍，建设窗口示范学校，全面提高教育水平，重铸汝南教育辉煌。二、规划内容围绕“一年调整、三年突破、六年争先进”的发展目标，确定“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量^的工作思路。通过抓班子，实现中.小学校长全员竞争上岗；带队伍，激活高中、初屮、小学教师队伍；抓
5、调整，结合新城区建设和农村屮小学布局调整。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初屮、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中o达到城区普通高中4所、职教中心1所、初中5—6所、小学5-6所、民办幼儿园2所，实现高屮、初屮向县城聚集，小学合理布局并向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集的日标，推进城乡教育均衡，提高教育教学质量。三、工作进程（一）高中教育。1、建立高中校长竞聘制度。高中校长职位空缺，教育体育局严格按照选拔条件和程序推荐空缺职位2—3名拟任人选，由县委组织部、人事劳动和社会保障局、教体局共同组织竞
6、聘上岗。竞聘上岗后由教体局直接管理，对新任校长实行聘任制，聘期三年，笫一•年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行日标管理，由教体局对其工作进行考核，考核结果上报县委、县政府，作为其任用依据。此项工作进行。2、建立教师正常补充.人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初屮任教；把不适应初屮教学的教师充实到小学任教。从外地普通高屮在职教师屮招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名
7、，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高屮师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活高中教师队伍。此项工作XX年2月结束，XX、XX年引进名额，将根据当年县直及汝宁镇空编情况而定。3.加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究.教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘髙屮教师时招聘补充7名高屮教研员，加强高中教学指导，此项工作XX年2月进行，XX、XX年由退休形成新的空岗，也按照《招聘方案》进行招聘。4、加快普通高中建
8、设。XX年在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，XX年5月开工建设，XX年投入使用。XX年前力争再新建一所普通高中，使我县城区普通高中达到4所，满足我县高中教育需求。（二）初中教育。1、推行校长竞争上岗制度。初中及中心校校长形成职位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资
