教风学风建设月”活动实施方案

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1、云南民族大学文件云民大发〔2013〕79号ਈ᎖፝खňᏠฉ෍ᔙࡍኧĐ୴ज़ኧज़୐࿸Ꮬđ>૚ࣅဣဗऱښėࡼᄰᒀ>各单位、各部门:《云南民族大学“教风学风建设月”活动实施方案》已经2013年10月13日第8次校长办公会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。附件:云南民族大学“教风学风建设月”活动实施方案云南民族大学2013年10月14日—1—云南民族大学校长办公室>2013年10月14日印发—2—云南民族大学“教风学风建设月”活动实施方案教风学风建设是教育教学改革的重要内容,是提高学校人才培养质量和教学质量的重要保证。结合党的群众路线教育实践活动和学校实际,为

2、进一步加强教风学风建设,提高学校教育教学质量,切实加强整改,学校将于2013年10月在全校范围内开展“教风学风建设月”活动。为保证“教风学风建设月”活动取得实效,特制定本实施方案。一、教风学风建设的重要意义教风学风建设是学校发展的基础,也是落实党的群众路线教育实践活动整改工作的重点之一。学校的教风、学风和校风状况如何,直接影响社会、学生及家长对学校的评价和选择,从长远来看将关系到学校的发展。教风学风建设历来都是高校工作的重要组成部分,没有优良的教风,就不会有优良的学风,也就不会形成良好的校风。教风学风是影响学校教育教学质量的关键,关系到学校整体办学水平

3、的提高,因此,加强教风学风建设,对提高我校教育教学质量和人才培养质量有着重大的意义。二、教风学风建设的指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导;以全面提高教育质量,培养高素质人才为目的;以提高教师的全面素质为核心;以培养教师的爱岗敬业精神为重点,引导教师更新教育思想观念,积极投身教育教学改革,使“教书育人,为人师表”成为每位教师的自觉行为,促进我校教学水平的全面提高和优良教风学风的形成。同时,在全校范围内营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围,开创我校教风学风建设的新局面,培养适应社会需求的高素质创新人才。三、教风学

4、风建设的目标─1─通过开展“教风学风建设月”活动,进一步落实教师教学规范,建立教师的良好形象,牢固树立科学的教育思想,转变教育观念,建设一支业务水平高、专业素质强、师德优、乐于教学,倾情奉献的教师队伍;同时,规范学生日常行为,端正学生学习态度,提高课堂出勤率,严格考试纪律,鼓励学生的创新实践活动,形成教风学风的良性互动;加强教学资源建设,完善教学管理,推进教学改革,切实提高教学质量;加强校园文化建设,优化校园育人环境,努力营造和谐校园;达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远、全面提高教学质量的目的。四、“教风学风建设月”活动组织领导1、加强组织领导

5、,成立学校“教风学风建设月”活动领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在教务处和学生处。组长:彭金辉校长副组长:张桥贵副校长李骞(教务处处长)李春波(学生处处长)成员:杨敏雷兵杨镇宇吕岳赵金萍各学院(部)院长、书记和分管教学的院(部)领导职责:组织、协调和指导“教风学风建设月”活动的各项工作。办公室:教务处(教风建设办公室)学生处(学风建设办公室)2、各学院应成立院(部)“教风学风建设月”活动领导小组。五、活动内容安排1、教学质量检查。通过学院自查和学校检查两种方式,对学院(部)课堂教学、教学管理、教学档案、教学运行等情况进行一次全面检查。─2─2、十

6、佳教书育人教师评选活动。为贯彻落实我校“人才强校战略”,进一步激发学校教师从事一线教学积极性,加强教学质量建设,提高师资队伍水平,充分发挥优秀教师在教学、教改、科学研究、人才培养工作的引领示范作用,学校开展十佳教书育人教师评选活动。3、开展云南民族大学青年教师教学技能竞赛。为激励青年教师搞好教学工作的积极性,不断提高授课技能和教学质量,开展青年教师教学技能竞赛。参赛对象为各学院在编的35岁(含35岁)以下的青年教师。竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。4、开展“读书工程”活动。以培养人才为目标,结合专业和社会需求实际,在全校学生中深入开展读书工程活动,向全校

7、大学推荐50本必读书目,举办一次大学生读书征文竞赛活动,评选10名大学生“阅读之星”,积极营造爱读书、读好书的良好校园氛围,不断优化校风和学风。5、开展本专科优秀教案评选活动。为了进一步推动我校课堂教学改革,引导教师拓展教学思维,鼓励广大教师认真备课,创新教学方法,形成全校教师“撰写优秀教案,上优质课程”的氛围,切实提高我校教师的教学水平和课堂教学质量,学校决定开展优秀教案评选活动。6、教学管理先进集体和先进个人的评选活动。为总结经验,表彰先进,树立典范,激发广大教学管理工作者的积极性和创造性,进一步促进我校教育教学管理和教学质量取得新的发展,学校开展

8、教学管理先进集体和先进个人的评选活动。7、优秀本科生导师评选活动。为了更好实现人才培养目标,深

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