云南省呈贡一中2018届高三五月份模拟考试理综生物试题含答案

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1、绝密★启用前云南省呈贡一中2018届高三五月份模拟考试高三理科综合生物一、单选题（共6小题,每小题6・0分，共36分）1•关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）a.噬菌体b.蓝藻c.酵母菌d.叶肉细胞A.abed均在DNA中储存遗传信息B.abed均能进行有氧呼吸C.bd均可在叶绿体中合成有机物D.bed均有纤维素和果胶构成的细胞壁2•下图为PPE怪圈，它是指“生活贫困一人口增长一环境退化''的恶性循环。它直接表明（）A.贫困、人口和坏境之间没有必然的因果关系B.贫困、人口和环境之间相互彫响、相互作用C.部分的性能状态制约着整体的性能状态D.质变是量

2、变的必然结杲3•下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A.水稻的正常体细胞及其卵细胞均具有全能性B.细胞的全能性是指细胞具有全面的牛理功能A.玉米种子萌发长成新植株能体现细胞全能性B.造血干细胞形成各种血细胞能体现细胞全能性4•组成人体蛋白质的氨基酸有（）A.300种B.20种C.5种D.4种5•已知家鸡的无尾（A）对有尾（a）是显性。现用有尾鸡（甲群体）自交产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状（乙群体）。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是（）A.甲群体x甲群体，孵化早期不向卵内注射胰

3、岛素B.乙群体x乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素C.甲群体x乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素D.甲群体x乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素6.如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E.F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是IgIh

4、

5、A.图屮A=D,B=E,C=FB.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D

6、分卷II二、非选择题6.综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的。如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的。(2)现代生物进化理论认为，种群是的基本单位。⑶突变和基因重组、和是物种形成和生物进化的机制。(4)如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形

7、式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群屮Aa的频率(N)大约是()A.OWNS100%B.050%(5)如图屮曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量Z间的关系，曲线臥c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析：°产欤①由a变为b、c、d体现了②最符合人们生产要求的变异类型是曲线。&I.中国的饮食讲究“色香味"，颜色会影响消费。小李

8、同学拟研发“绿色"食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验：a.提取叶绿素无水乙醇绿色叶片

9、彥

10、提取液＞浓缩液一-叶绿素粗产品b.探究pH对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25°C)下进行实验，方法和结果如下表。组号溶盜(mL)调pH至处理时M(min)涪液倾色3.0Y10it色3.07.010域色③3.06.010黄绿色3.05.010黄褂色注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：(1)加入绿色叶片的X应该为,原因是o⑵表中Y应该为,原因是o(1)若用作食品色素，天然叶绿素色素不

11、适用于(酸性或碱性)食品，原因是11.1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管屮，假若在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚U弓

12、喙酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解释放出氧气，这个反应被称为“希尔反应"。反应的过程如下（注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色）。光DCPIP（蓝色）+H20t^Tdcpip_h2（无色）+。2为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸憎水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据''希尔反应

13、''涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：（1）方法步骤：第一步：离