人教版四年级上册语文第二单元试题

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1、人教版四年级上册语文第二单元试题班级姓名评分家长签字温馨提示：本卷书写分3分，得分一、汉字宝贝。1、请给带点的字注音：软禁（）枉（）费心机扒（）土粗糙（）隐藏（）2、看拼音，写汉字组词。zhújiànshōusuǒjìngmìshènzhòngsuíyùérān()()()()()3、辨字组词。敝（）豪（）遂（）翠（）敞（）毫（）隧（）萃（）蔽（）嚎（）邃（）瘁（）弊（）壕（）燧（）悴（）4、查字典填空。在《新华字典》里查“谧、慎、蔽、举”这四个字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是（），谧的笔画总数是（）。“蔽”应查（）

2、音序中的（）音节；查（）部首中的（）画；是（）结构，共有（）画，第七画的名称是（），它下面的左边笔顺是（）。“举”字用部首查字法可以查（）部首中的（）画，它在字典中有下列意思：①向上抬、托；②发起；③提出；④全。请分别选择填在括号内。举一反三（）一举两得（）选举代表（）举不胜举（）举止文雅（）举世瞩目（）二、词语积累。1、将下列词语补充完整并解释所填的字（词）。（）遇而安（）如烟海坐（）不安（）有成竹2、给下列多音字注音并组词。（）（）（）弹漂似（）（）（）3、找朋友，用线把意思相近的成语连起来。鸭子过街藏不住鹦鹉走路横行霸道蜻蜓学舌

3、不深入螃蟹点水人云亦云狐狸尾巴摇摇摆摆44、根据意思写词语。（1）谨慎认真。（）（2）形容不可想象或难以理解。（）5、请写出下列词语的反义词。光滑——（）笔直——（）暴露——（）难受——（）三、按要求完成句子练习。1、用下列词语写句子：（1）竟然：（2）果然：（3）忽然：（4）骤然：2、扩句：蟋蟀修筑住宅。3、缩句：（1）老师和同学们激动得热泪盈眶。（2）我带着猎狗在镇外的葡萄园里散步。（3）一条清澈的小河缓缓地流向远方。（4）消息像长了翅膀，刹那间传遍了西山脚下的整个夏令营。4、修改病句。（1）他穿着崭新的礼服和帽子参加节日庆祝去了

4、。（2）队伍冒着滂沱大雨和泥泞前行。5、请写出下列句子的修辞方法。（1）如果你仔细观察那些细小的脚，你回想起蛟龙的爪子。（）（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（）（3）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（）（4）谁能否认不是两个铁球同时着地呢？（）6、请将下列句子补充完整。（1）四月靠短墙，七月头上戴（2）爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（），（）墙。细丝原来是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。7、默写后按要求回答。题西林壁（1）知诗人、解诗题：本诗的作者

5、是（）的（），文学史上被誉为“三苏”是指（）（）（），诗歌题目的意思是（）。（2）抓字眼、明诗意：“题”在诗句中的意思是（），“缘”的意思是（），三四句的意思是（）。（3）想意境、悟诗情：本诗属于哲理诗，诗人从六个方面观察庐山，揭示了“当局者迷，旁观者清”这个道理。4四、阅读知识。（一）课内阅读。蟋蟀盖房子大多是在（）。秋天初寒的时候。它用前足（）土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地。后腿上有两排锯，用它将泥土（）到后面，倾斜地（）开。1、短文节选自国家的写的。2、请完成填空。蟋蟀修建住宅的时间在，她修建住宅的主要工具

6、是和其中一对前足用来；一双后腿用来。3、用关联词语联句：蟋蟀的出名由于它的歌唱蟋蟀的出名由于它的住宅4、作者笔下的蟋蟀用柔弱的工具建造了伟大的住宅，请你写几句赞美蟋蟀的话。（二）课外阅读。阅读短文，完成作业（16分）乌云密布，豆粒大的雨点“哗哗”地倾泻下来。在这风雨交加的时候，从远处来了一位骑自行车的人。“叮铃”，“叮铃”……自行车的铃声近了。啊，原来是邮递员叔叔送报来了。只见他一身绿色的制服，穿着长统雨靴，身上披着雨衣，头发①衣服全湿透了。我不禁纳闷：他明明披着雨衣，怎么淋得这么厉害呢？邮递员叔叔走进我家，头上的雨珠还顺着发梢“嗒嗒

7、”地往下掉。他把几张报纸交给我爸，我爸关切地对他说②“下这么大的雨，你还赶来③快歇歇吧！”邮递员叔叔理理头发，抖抖身上的雨珠，说：“不用了，许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？”说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。一位多好的邮递员啊④为了使广大群众能及时看到报纸，接到书信，他竟冒雨穿街走巷，不辞辛劳。自行车渐渐远去了。一道金色的闪电“刷”地撕开了天幕，接着便是震耳欲聋的惊雷。那辆自行车在茫茫雨幕中飞驰着。我呆呆地站在门口，望着他那渐渐远去的身影。1、给短文加一个

8、题目，写在横线上：2、文中“①……④”应加上什么标点符号，请写在下面的横线上。①②③④3、找出文中描写声音的词语并写下来。4、用“——”线划出文中的景物描写。5、写出与“这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的