应城市中等职业技术学校教师考核制度

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1、应城市中等职业技术学校教师考核制度为了维护广大教职工利益,明确考核政策,坚持“尊重规律,以人为木,以德优先,注重实绩,激励先进,促进发展,客观公正,简便易行”的原则,特制定木方案。一、指导思想以学校教师考核实施为契机,充分发挥考核的作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校持续健康快速发展。二、实施对象学校在岗的教师。三、考核内容及量化计分办法教师考核包括师徳考核与履职考核两部分,共设100分,其屮师徳山20分,教师专业发展占20分,履职占60分,对本校教育教学突出的教师可设奖励分。(一)、师德考

2、核(20分):主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》情况,师德考核由学校教务处、政教处考评。考评采用扣分和加分制。考核细则如下:1、扣分项目:(1)、教师有下列情形之一,扌II5分:①不爱护学生,讽刺、挖苦学生的;②不按时上课,迟到或早退,不认真履行教师职责的;③利用职权和工作Z便接受学生及家长宴请、礼品的;④擅口向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的;⑤故意散布有损学生及家长、同事、领导以及学校名誉的言论,并造成影响的;⑥无完整教学方案上课,不批改学生作业,不完成教学任务的;⑦工作日期间不请假外出或请假不按吋销假的。(2)、教师有下列情形之

3、一,扣10分:①上班前饮酒和在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、玩电脑游戏的;②体罚或变相体罚学生的;③语言不文明、侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的;④向学牛和家长索要或变相索要财物的;①从事或参与营利性活动,在企业或者其他营利性组织屮兼任职务的;(3)、教师有下列情形Z-,实行一票否决,扣20分①擅自停课、随意放假或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的;②参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费的;③体罚或变相体罚学生,造成学生身心伤害的;④向学生或家长索要财物,造成恶劣影响的;⑤参与或者支持色情、赌闿、迷信等活动的;⑥故意不完成教育

4、教学任务,给教育教学工作造成损失的;⑦拒不服从学校或教育行政部门工作安排的。⑧一学期内无故旷工连续3天或累计5天以上。2、加分项目①教职工发现并制止学生违纪,发现并上报重大违纪事件,每次奖励3分。②主动上前制止处理突发恶性事件,奖励5分。③综合表彰加分:校级加3分,市级加5分,省级加10分,国家级加20分。(二)、教师专业发展考核(20分):重点考核教师拓展参加各类培训进修、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。1、积极参与校本研究给10分。2、完成规定的继续教育学分,参加省、孝感市、应城市、校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、

5、竞赛活动等5分。教职工参加校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动缺勤一次扣2分,迟到一次扣1分.(三)、履职考核(60分):1、考勤(10分):主要考核教职工出勤情况,每学期全勤者记10分。国家法定假不扌I【分。冇旷课、请假者按以下规定扣分:①旷一节课或例会一次扌II4分。②迟到、早退一节课或例会一次扣2分。③请事假一节课或例会一次扣1分。④请病假一节课或例会一次扣0.5分。2、教育教学过程(20分)主要考核教职工在教冇教学过程屮的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况,包插工作态度、责任心等。采取学校和学生评议的方式

6、进行,每月评比和期末评议相结合。由教务处评分。①备课:根据各教师备课的实际情况,通过学校教导处月查评比,将各教师刀查结果分三等级分别给5分、3分、1分。②教学:每月由学生考评给分。教学效果通过学生考评,取参评学生评分的平均分值分三等给5分、3分、1分。③辅导:本着而向全体学生,培优辅差的原则,采取而对而和课堂辅导、订单式跟踪辅导、并有辅导计划与效果,由学生评议,取参评学生评分的平均分值分三等分别给3分、2分、1分。④批改:根据作业是否适量,批改质量高低,作业记载是否详细等指标由教导处检查分三等级给分:3分、2分、1分。⑤考试:每单元后认真制卷并及时

7、做好检测,认真阅卷、认真讲评给2分。⑥研析:及时进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给2分。杳实教师有下列情形Z-,扣10分①教师上课有10人以上睡觉的。②有10人以上不交作业的。③有3人以上学生联名反映教师教学有不负责的。④冇3人以上学生要求调换班级的(正常调换专业除外)。⑤被政教处认定为管理混乱班级的科任教师。3、教育教学效果(20分人主要考核教职工的工作任务口标完成情况和工作的实际效果。4、教育教学贡献(10分):主要考核教职工在工作目标任务完成的同时,参加教育行政部门确认或组织的教育教学比赛或其他活动,并取得的成绩。①教师主讲优质课、

8、公开课获奖;撰写论文或辅导学生获奖;各类业务竞赛获奖等。(2分)②受到各级政府或部门表彰情况。(1分)③帮带年轻教师。(1

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