幼儿园目标管理总结与幼儿园第一学期语言文字工作总结汇编

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1、幼儿园目标管理总结与幼儿园第一学期语言文字工作总结汇编幼儿园目标管理总结幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为岀发点和归宿，特别强调以目标指导行动，以成果和贡献作为管理活动的重点,强调目标实现的整体意识。我园在实行目标管理中,重点抓好以下四个环节。—、确定目标总目标应是依据《幼儿园工作规程》、上级主管部门的要求和本园实际情况确定的。为此,我园确定的总目标是：认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、根据〃坚持实验、提高水平、办出特色、争创一流"的办园宗旨/将我园办成一流的育人环境、一流的管理水平、一流的

2、师资队伍、一流的保教质量的实验性、示范性的幼儿园,并积极努力完成南楼的扩建工程。二目标展开所谓目标展开是将幼儿园的总目标层层分解，逐级落实的过程。为此，我园展开的最高层次目标是:一流的育人环境:园领导在认真分析本园保教工作现状的基础上，确立了〃以环境教育为主线，课程改革为突破口，促进幼儿发展为目的〃的改革思路。通过投资14万余元改建园舍，设置林荫道、封闭走廊、扩大使用面积、添置现代化多功能的玩教具，让幼儿在区域内自由选择自己喜爱的活动，真正成为活动的小主人，从而达到美化、绿化、儿童化、科学化、教育化、安全化的教育环境。2、一流的管理水平:我园不断

3、加强园领导班子建设,积极围绕〃建立一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象"的总体目标来加强班子自身建设，使管理更趋向规范化、科学化的轨道。3.一流的师资队伍：建设一支具有强烈事业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定专业以上教科研水平的教师队伍,确保专职教师的学前教育大专学历达标率100%。4、一流保教质量:在教育教学活动中，积极围绕省编教材和实验课题，不断增加教育投入,配合较先进的教学设备z为不断促进每个幼儿在原有水平上的发展提供充分动手、动口、动脑的教育环境和条件，使幼儿都能积极、主动地参与活动”促进幼儿身心健康和谐发展。三、目标

4、实施目标实施首先要建立高效能的组织机构系统，做到各部门围绕目标协调有序地运转;做好科学地安排目标的优先次序,并按照标准加以控制，建立目标控制系统，从而科学地组织、安排人力、物力、时间等,克服重复、多余、无效的劳动和互相干扰的现象，做到统筹兼顾,全面安排，使各项工作都能围绕幼儿园的整体目标有序进行，达到有效管理。!U目标考核目标考核首先要有一个能够客观地衡量目标达成度和实现成效的〃量标〃,即衡量目标达成效果的具体标准;其次要特别重视数量和统计的分析。在目标管理中，科学地运用数量统计和分析，可以帮助我们更好地了解和掌握各种目标实施的进展、存在的问题及

5、它们之间的关系,进一步认识和掌握在目标达成过程中质量的差异规律，从而进一步指导目标的实施和达成，使幼儿园管理更加趋向科学化。因此，我园根据总目标和面I缶的困难，制定出了〃十项管理措施〃和〃一岗双责制〃的工作量化考核标准。总之，目标管理只是管理方法之一，运用不同的管理方法就会产生不同的管理效果，所以，管理者在管理实践中，不但要注意积累经验,更要慎重、科学、机智、灵活地使用有效的管理方法,只有这样,才能提高幼儿园管理的效益,使管理工作进一步科学化、规范化。幼儿园第一学期语言文字工作总结学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、

6、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。回顾一学期领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开语言文字应用规范化水平的不断提高,取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下:进一步加强领导,强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化1•为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识,我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。2•继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。3•

7、继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。4•加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。二进一步加强语言文字的学习和宣传力度□□1・充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。2•积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。各班都成立

8、了推普小组，设立〃小小推普员〃宣传、检查、督促1=1幼儿在园讲普通话。以〃构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化〃为主题，以各级教育部门文件