【教案】创意环保袋

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1、【课题】创意环保袋【选课意图】本课的教学主要是希望通过环保袋的创意设计，培养学生的想象力，激发学生的创意思维,并学会运用前半个学期掌握的绘画技法,在作品中体现出个人的特色。选题提倡环保的理念，引导学生节约资源，动手创造，树立环保的意识。新课程标准是在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。本课程的设计安排也强调学生将个人的感受和想法融入作品，在边看边学边画边玩的轻松氛围下完成学习内容。这样的课程标准同样也适用于幼儿的启蒙教育，希望学生能够将所学到的知识带到以后的幼儿教育中，为以后的幼教工作实践作辅助。【教学目标】知识目标：1.引导学生就地取材，利用身边

2、常见的材料，结合绘画和手工的表现技法，发挥创造力和想象力，完成一个有创意的环保袋作品；2.了解塑料袋对环境污染产生的危害，学会使用环保袋节约资源；3.学会运用创意，在作品中体现个人风格和特长。能力目标：在环保袋的创意绘制过程中，培养学生的动手能力，同时激发学生的创意思维，创新能力；同时将所学内容运用到以后的幼教工作。情感目标：体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的审美趣味，鼓励学生多观察生活，将所学知识运用到学习生活中；提倡环保意识，树立环保理念。【教学重点】[1]环保袋设计中的创意体现；[2]不同类型主题的环保袋的设计表现方法。【教学难点】创意的表现，将抽象的概

3、念在脑海中转化为具体的形象，利用‘关键词法’设计草稿方案，完成最终作品。【主要教学方法】启发法，教师演示法，实践练习法，课堂讨论法，多媒体教学法。【教学备品】白色环保纸袋，绘画的基本工具，教学道具，多媒体课件。【课时安排】32课时【教学过程】教师活动学生活动一．组织教学：根据课程的要求，准备上课所需课件和道具。二．课题导入：[动画短片赏析]多媒体播放公益动画短片《黑皮—环保塑料袋篇》，要求学生看完动画后针对其表现的主题发表个人的理解，教师介绍塑料袋对环境污染产生的危害（①200年才能腐烂；②不可降解；③影响土壤正常呼吸；④危害动物健康。），并引出本课主题。三．新授课：(一)看图思

4、考[海报资料]<一个环保袋,就是一片绿>[课堂讨论]“这幅作品的主题及创作涵义？”--提出问题让学生参与课堂讨论。(思考)环保袋对环境保护的作用。教师总结：制作环保袋，为世界添一抹绿。(二)国内外优秀设计作品案例欣赏（1）手拎带的创意体现【例①】“三叶草”运动鞋购物袋【例②】美发产品购物袋【例③】电器产品购物袋【例④】运动产品购物袋介绍通过袋子的部分去体现创意的环保袋作品。（2）图形的创意体现【例⑤】ASPE男装品牌购物袋【例⑥】护齿产品购物袋介绍案例中有趣的图形创意。一．材料和绘画工具课前检查。二．欣赏动画，思考表达的主题及意义；了解塑料袋对环境的危害；初步认识本课主题，激发对

5、课程的学习积极性。三．(一)公益海报欣赏思考作品表现的主题和内容，参与课堂讨论从作品中获得启发。跟着教师一起进行结论。(二)优秀案例欣赏（1）欣赏图片案例①②③④听老师的讲解，思考分析其创意点。（2）欣赏案例⑤⑥学习创意点，作为参考素材。（3）欣赏案例⑦⑧学生说说作品的创意点。3（3）造型的创意体现【例⑦】瘦身饮品购物袋【例⑧】立顿茶品牌购物袋了解作品造型表现中体现的创意。(三)教师示范【关键词创意提炼法】（1）卡通主题环保袋【例】“黄色”+“方形”=“海绵宝宝”（2）几何图形主题环保袋【例】“圆点”+“心形”=“抽象心形图案”（3）造型创意主题环保袋【例】“衣领”+“蝴蝶结”=

6、“西装造型”[制作方法及成品展示]教师示范3种主题类型的环保袋创意作品，给学生提供参考和启发。四．课堂实践练习[课堂实践环节]利用“关键词创意提炼法”，构思方案草稿，完成创意环保袋的设计制作。（☆要求：每个人的作品中体现不同的创意和个人特点，主题和类型不限，符合幼儿审美情趣的为佳。）[作品交流与展示]课堂环保袋成果展览。学生发表作品的设计说明，分享作品中的图案及造型设计的创意点，通过课堂交流促进同学间的相互学习和进步。五．课堂总结回顾本堂课所学的知识点和重难点，帮助学生进行知识的巩固，加深印象。六．课后拓展给学生布置课后思考练习作业。认真总结三种不同方面的创意体现类型：手拎带部分

7、；图案创意；造型创意。为后面的作品创作提供素材。(三)认真看教师示范，学习“关键词创意提炼法”并学会运用到作品构思中。学习3种不同主题的环保袋的制作方法①②③。欣赏成品汇总展示，并获得启发开始构思自己的作品。四．实践练习环节“关键词创意提炼法”的运用，发挥想象力构思设计草图，根据要求，完成创意环保袋作品。课堂成果展示与作品交流，分享大家作品中的创意点，与同学交流创作心得，相互学习。五．跟着教师一起进行课堂总结，回顾本堂课所学习的知识点。六．完成课后拓展部分。3